脑袋:心脏A头颅:人体B方向盘:发动机C司令:军队D神经:血清
脑袋:心脏
A头颅:人体
B方向盘:发动机
C司令:军队
D神经:血清
A头颅:人体
B方向盘:发动机
C司令:军队
D神经:血清
参考解析
解析:第一步:判断题干词语间逻辑关系。
脑袋和心脏是并列关系,脑袋和心脏都是人体的一部分,且脑袋是人体的指挥器官,心脏是人体的动力器官。
第二步:逐一判断其他选项。
A项是包容关系,头颅是人体的一部分;
B项与题干逻辑关系一致,方向盘和发动机都是汽车的一部分,方向盘指挥汽车方向,发动机是汽车的动力装置,二者关系与题干相似;
C项是对应关系,司令可以控制军队;
D项神经和血清没有明显的逻辑关系。
故正确答案为B。
脑袋和心脏是并列关系,脑袋和心脏都是人体的一部分,且脑袋是人体的指挥器官,心脏是人体的动力器官。
第二步:逐一判断其他选项。
A项是包容关系,头颅是人体的一部分;
B项与题干逻辑关系一致,方向盘和发动机都是汽车的一部分,方向盘指挥汽车方向,发动机是汽车的动力装置,二者关系与题干相似;
C项是对应关系,司令可以控制军队;
D项神经和血清没有明显的逻辑关系。
故正确答案为B。
相关考题:
在知识经济时代,有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”,“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”,“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。上述材料对我们的启示是()①要把文化创新作为社会主义文化建设的中心和目的②文化越来越成为综合国力竞争的重要因素③要把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务④文化与经济、政治相互交融、相互决定A①②B③④C①④D②③
《汤姆·索亚历险记》中“他从地上拣了根草,扬起脑袋,把草杆支在鼻子上,脑袋上来回移动,设法不让草倒下。”这段文字主要采用()描写,突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征。A、动作B、细节C、侧面
有人形象地把知识经济时代的国家划分为“脑袋国家”和“躯干国家”。“脑袋国家”通过生产和输出知识支配“躯干国家”,“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。这启示我们() ①要实施科教兴国战略,控制不发达国家 ②要充分认识文化在综合国力竞争中的作用 ③要把文化创新作为文化建设的重要环节 ④要把文化创新作为国家的中心任务A、①②B、③④C、②③D、②④
有人形象地把知识经济时代的国家划分为“脑袋国家”和“躯干国家”。“脑袋国家”通过生产和输出知识支配“躯干国家”,“躯干国家”受“脑袋国家”的控制。这启示我们在社会主义精神文明建设中()A、必须大力发展教育事业,提升国民的文化素质B、必须把思想道德建设放在中心地位C、必须弘扬主旋律,坚持以科学的理论武装人D、必须坚决抵制国外的知识产品
问答题阅读下面材料,回答问题。有一幅漫画,画的是刚进幼儿园时,儿童脑袋的形状有的是三角形,有的是长方形,有的是圆形,有的是梯形……可等到毕业,原来长着不同脑袋的儿童都成了和老师一样的圆形脑袋。问题:请结合我国当前教育的实际,谈谈你对这一现象的认识。
单选题《汤姆·索亚历险记》中“他从地上拣了根草,扬起脑袋,把草杆支在鼻子上,脑袋上来回移动,设法不让草倒下。”这段文字主要采用()描写,突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征。A动作B细节C侧面
单选题______A翅膀B胳膊C肩膀D脑袋