涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其 目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治 社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论 断正确地指出了A.教育具有社会性B.教育是社会复制的工具C.教育要促进人的个性化D.儿童对成人施加的影响不是教育

涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其 目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治 社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论 断正确地指出了

A.教育具有社会性
B.教育是社会复制的工具
C.教育要促进人的个性化
D.儿童对成人施加的影响不是教育

参考解析

解析:

相关考题:

学前教育目的是指根据社会()发展的要求及儿童身心发展特点制定的学前儿童保、教育质量总要求。 A、政治B、经济C、文化D、科技

()是学校体育的组成部分,是遵循学前儿童身体生长发育、发展的特点和规律,以增强其体质,发展其身心素质、初步运动能力,提高其健康水平为目的所进行的一系列教育活动。 A、学前儿童身体保健B、学前儿童心理健康C、学前儿童体育D、学前儿童健康教育

古代()人对年轻一代不仅强调体育和道德教育,也十分重视智育和美育,对儿童实施德、智、体、美和谐发展的教育。 A、雅典B、斯巴达C、印度D、希伯来

儿童的发展权是指保障儿童成长过程中,各种需要得到满足,包括儿童有接受一切形式的教育(正规的和非正规的教育)的权利,保证儿童在身体、智力、精神、道德、个性和社会性等诸方面均得到充分的发展,以及能够给予儿童的身体、心理、精神、道德与社会发展的生活水平。() 此题为判断题(对,错)。

家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用体现在( )和帮助儿童适应最初的社会。 A、提供儿童身体和心理发展的先天条件B、奠定儿童身体发展的基础C、启迪儿童语言和智慧的萌芽D、培养儿童基本的生活习惯和能力

裴斯泰洛齐倡导并实施爱的教育,主张教育心理学化,强调教育要适应儿童身心自然发展要求。() 此题为判断题(对,错)。

特殊教育的目的在于发现儿童“生命的法则”。帮助儿童发展生命,使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展。() 此题为判断题(对,错)。

()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和.A.广义的学前教育B.狭义的学前教育C.现代学前教育D.学前教育

狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。此题为判断题(对,错)。

“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励和发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求,”涂尔干的这种教育目的价值取向体现了()A.个人价值高于社会价值B.社会价值高于个人价值C.社会的存在决定个人存在D.个人的存在决定社会存在

涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活方面尚未成熟的年轻一代所施加的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了A.教育具有社会性B.教育是社会复制的工具C.教育要促进人的个性化D.儿童对成人施加的影响不是教育

皮亚杰关于儿童道德发展阶段认为道德教育的目的就是使儿童达到道德的自律。()A.对B.错

涂尔干说教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了( )。A.教育具有社会性B.教育是社会复制的工具C.教育要促进人的个性化D.儿童对成人施加的影响不是教育

社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”,使年轻一代具有的异质性同质化,以符合社会的要求。

涂尔干认为教育在于使年轻一代系统地社会化。

在综合性课程中,应包含多种类型、多种水平的教育活动,以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会,允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用,允许儿童自主选择和主动生成,使他们在不同的水平上得到发展。

学前儿童的社会教育的根本目的(),并为将来的发展打基础。A、儿童适应社会生活B、儿童在社会中得到发展C、儿童获得社会认可D、儿童在社会中得到发展的成就感

儿童身体的正常的生长与发育是()A、生理成熟B、心理发展C、生理适应D、心理适应

教育要适应儿童身心发展的成熟状况,不能走在发展的前面。

判断题涂尔干认为教育在于使年轻一代系统地社会化。A对B错

判断题社会本位论认为教育的功能在于使年轻一代“社会化”,使年轻一代具有的异质性同质化,以符合社会的要求。A对B错

单选题学前儿童的社会教育的根本目的(),并为将来的发展打基础。A儿童适应社会生活B儿童在社会中得到发展C儿童获得社会认可D儿童在社会中得到发展的成就感

单选题(2015山东济南)涂尔干说过:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年青一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断指出了教育的目的是促进个体的()。A社会化B全面发展C个性化D可持续发展

单选题涂尔干说:“教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于,使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展,以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求,并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了(  )。A儿童对成人施加的影响不是教育B教育是社会复制的工具C教育要促进入的个性化D教育具有社会性

判断题教育要适应儿童身心发展的成熟状况,不能走在发展的前面。A对B错

判断题儿童上小学后所面临的困难主要表现在身体适应、社会适应和学习适应等方面的困难,知识和智力方面适应的困难很大。A对B错

判断题在综合性课程中,应包含多种类型、多种水平的教育活动,以适应有不同需要的儿童。应为儿童提供多种机会,允许儿童以不同的方式主动地与环境进行交互作用,允许儿童自主选择和主动生成,使他们在不同的水平上得到发展。A对B错