简述教学过程中掌握知识和发展智力的关系。

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参考解析

解析:(1)掌握知识是发展智力的基础,智力的发展有助于学生更好地掌握知识。 (2)掌握知识与发展智力并非同步发展。智力能否得到发展,并不完全取决于个体掌握知识的多少,还取决于个体以何种方式去获取知识和运用知识。 (3)教学过程应同时兼顾。掌握知识”与“发展智力”,把知识传递型教学与自主探究型教学结合起来。

相关考题:

关于知识和智力的关系,下列说法错误的是( )A. 传授知识与发展智力二者是相互统一的B. 掌握知识是发展智力的基础C. 掌握发展智力是掌握知识的重要条件D. 掌握的知识越多,智力越高

如何认识教学过程中掌握知识和发展智力的关系.

试述教学过程中,掌握知识和发展智力互相转化的基本条件。

简述教学过程中掌握知识与发展智力的关系。

教师资格考试:试述掌握知识和发展智力的关系。 试述掌握知识和发展智力的关系。

为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。

简述掌握知识和发展智力的关键。

简述教学过程的掌握知识与发展智力相统一的规律。

联系实际,谈谈在教学过程中如何处理好掌握知识与发展智力的关系。

试论教学过程中掌握知识和发展智力相统一的规律。

掌握知识和发展智力在教学过程中两者是同步发展的。

结合教学实际,论述掌握知识与发展智力能力的关系。

简述掌握知识与培养智力、发展能力的关系。

简述掌握知识与发展智力相统一的关系。

简述掌握知识与发展智力之间的关系。

在掌握知识和发展智力的关系上,一般认为,智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。A、唯一选择B、内容C、途径D、基础

在教学过程中如何处理好发展智力与掌握知识之间的关系?

知识不等同于智力,掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来,只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。

简述掌握知识和发展智力的关系

关于掌握知识和发展智力的相互关系,一般认为智力发展是掌握知识的条件,而掌握知识则是发展智力的()。A、惟一选择B、内容C、途径D、基础

问答题简述掌握知识与培养智力、发展能力的关系。

问答题在教学过程中如何处理好发展智力与掌握知识之间的关系?

问答题简述掌握知识与发展智力之间的关系。

判断题掌握知识和发展智力在教学过程中两者是同步发展的。A对B错

问答题简述掌握知识和发展智力的关系

问答题结合教学实际,论述掌握知识与发展智力能力的关系。

问答题简述掌握知识与发展智力相统一的关系。