子日：“不学诗，无以言。”其意思是说（ ）。 A．不学诗，就不能出口成章，打动人心 B．不把诗学好，就无法与人沟通、交流 C．不学诗，就不知道说什么话最中听 D．不学诗，说话就会颠三倒四
早期改良派的教育主张有（）A.全面学习西学B.改革科举制度C.建立近代学制D.倡导女子教育E.提倡职业教育
有人说不学教育学，也照样能上讲台讲课，对此你怎么看?
下列属于环境和教育对儿童心理成长作用的论述是()。A.性相近，习相远也B.不愤不启，不悱不发C.不学自知，不问自晓，古今行事.未之有也D.学而不思则罔，思而不学则殆
昔孟母，择邻处，（），断机杼。（《三字经》）A、子不学B、儿不学C、我不学
学习《庄子》可以用“不学”的方式去“学”，“不学”就是一种反思的态度。
“子曰：不学诗，无以言。”其意思是说（）A、不学诗，就不能出口成章，打动人心B、不把诗学好，就无法与人沟通、交流C、不学诗，就不知道说什么话最中听D、不学诗，说话就会颠三倒四
在我国近代教育史上，女子教育的最早倡导者是（）A、左宗棠B、袁世凯C、早期改良派D、徐继畲
通常所说，“知识折旧”律是指（）。A、一年不学习，个体所拥有的全部知识就会忘却80%B、一年不学习，个体所拥有的全部知识就会忘却50%C、一年不学习，个体所拥有的全部知识就会折旧80%D、一年不学习，个体所拥有的全部知识就会折旧50%
《三字经》中哪句话表达了“如果不加以教育，一个人原本善良的天性就会发生改变。”？（）A、苟不教，性乃迁B、人不学，不知义C、幼不学，老何为
子不学，非所宜，幼不学，（）。（《三字经》）A、老何为B、老无为C、老作何
“养不教，父之过”接句为：（）A、子不学，非所宜B、幼不学，老何为C、教不严，师之过D、教不严，师之惰
在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是（）。A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子
科学教育思想是西方近代教育发展进程中产生的一种重要的教育思想或思潮，他的代表人物是（）和赫胥黎。
早期改良派的教育主张有（）A、全面学习西学B、改革科举制度C、建立近代学制D、倡导女子教育E、提倡职业教育
早期改良派人物中，较早勾画出中国近代学制的轮廓的是（）。A、王韬B、薛福成C、马建忠D、郑观应
在早期改良派中，较早勾画出中国近代学制轮廓的是（），他用“无事不学，无人不学”一语道破了近代教育多样化、职业化、普及化的特征。
下列哪项不属于早期改良派所提出来的措施（）。A、提倡教育平等B、改革科举制度C、建立近代学制D、倡导女子教育
单选题“养不教，父之过”接句为：（）A子不学，非所宜B幼不学，老何为C教不严，师之过D教不严，师之惰
单选题昔孟母，择邻处，（），断机杼。（《三字经》）A子不学B儿不学C我不学
单选题早期改良派人物中，较早勾画出中国近代学制的轮廓的是（）。A王韬B薛福成C马建忠D郑观应
单选题“子曰：不学诗，无以言。”其意思是说（）A不学诗，就不能出口成章，打动人心B不把诗学好，就无法与人沟通、交流C不学诗，就不知道说什么话最中听D不学诗，说话就会颠三倒四
多选题早期改良派的教育主张有（）A全面学习西学B改革科举制度C建立近代学制D倡导女子教育E提倡职业教育
填空题在早期改良派中，较早勾画出中国近代学制轮廓的是（），他用“无事不学，无人不学”一语道破了近代教育多样化、职业化、普及化的特征。
单选题在我国近代教育史上，女子教育的最早倡导者是（）A左宗棠B袁世凯C早期改良派D徐继畲
多选题下面关于汉字教学的态度较为正确的是（ ）。A只学繁体字，不学简体字B汉字最好不学，以学习口语为主C识繁写简D只学习独体字，不学习合体字