师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于A.职业倦怠B.职业迷茫C.职业逃避D.职业道德失范
师在长期压力的体验下，会出现情感、态度和行为的衰竭状态，消极应对工作。这种问题属于
A.职业倦怠
B.职业迷茫
C.职业逃避
D.职业道德失范
B.职业迷茫
C.职业逃避
D.职业道德失范
参考解析
解析：职业倦怠指个体在工作重压下产生的身心疲劳与耗竭的状态，表现出消极应对工作。
相关考题：
关于教师职业倦怠，哪种说法不正确?()A、这是教师因不能有效应对工作压力而产生的极端心理反应B、这是教师伴随长期高水平压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态C、职业倦怠需要正确认识和有效的应对方式D、职业倦怠离我们还很远，不需要了解
认知不协调是一种不愉快的情感体验,具有动机的作用,会驱使个体设法减轻或消除不协调状态,使认知系统尽可能协调起来。消除这种不协调状态的方法很多,主要有()。 A、改变行为，使对行为的认知符合对态度的认知B、改变态度，使其符合行为C、改变态度，使其顺应社会需要D、引进新的认知元素，改变不协调状态
职业倦怠，是指个体不能顺利应对工作压力时的一种极端反应，是个体伴随于长时期压力体验下而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。根据上述定义，下列不属于职业倦怠的是：( )A.某主持人因节目收视率的下降而饱受质疑，产生跳槽的念头B.销售员小王连续几个月未完成销售任务，一度怀疑自己是否具有营销方面的能力C.某出租车司机因为黑白颠倒、精神高度紧张、三餐不定、少运动等而患有多种疾病D.网编小马时常加班，最近不爱和人说话，行为怪异
情感，是人对所经历过事实的心理体验。这种体验有积极的情感体验，有消极的情感体验。某科学习一二次没有考好就认为自己不是学习这个学科的料，以为这个学科真难学。一朝被蛇咬，十年怕井绳，这属于消极的情感体验。积极的情感体验正确的说法是（）A、道德感、理智感、美感B、情感、公正感、真理感C、道德感、公正感、美感D、理智感、美感、真理感
（）是指在工作环境中，使工作行为受到逼迫与威胁的压力源长期持续地作用于个体，在个体的主体特征及应对行为的影响下所产生的生理、心理和行为上的某种异常体验、感觉和反应。 A、压力B、职场压力C、急性压力D、慢性压力
单选题（）是指在工作环境中，使工作行为受到逼迫与威胁的压力源长期持续地作用于个体，在个体的主体特征及应对行为的影响下所产生的生理、心理和行为上的某种异常体验、感觉和反应。A压力B职场压力C急性压力D慢性压力
单选题下列关于情感体验的说法，正确的是（）A对令人振奋的信息，消极性情感体验者比积极性情感体验者了解得更多B对令人沮丧的说服信息，积极性情感体检比消极性情感体验者了解得更多C对令人振奋的信息，积极性情感体检者比消极性情感体验者了解得更多D当受众的精神加工水平高时，情感直接影响态度的变化
单选题哪种应对策略不仅有助于帮助解决问题，从根本上消除压力，而且能有效缓解压力体验（）。A问题解决B情绪应对C消极逃避D生理反应