某校推行教学改革,提倡精讲多练,规定所有教师一堂课讲授不得超过 15 分钟。这项规定侵犯了教师的( )A.教育教学权B.管理与指导学生权C.参与学校管理权D.评价学生权

某校推行教学改革,提倡精讲多练,规定所有教师一堂课讲授不得超过 15 分钟。这项规定侵犯了教师的( )

A.教育教学权
B.管理与指导学生权
C.参与学校管理权
D.评价学生权

参考解析

解析:

相关考题:

“教师”实体和“课程”实体之间具有“讲授”关系;每位教师可以讲授1至4门课程,每门课程可由1至3位教师讲授;“教师”和“课程”之间的联系类型是() A.多对一B.一对多C.一对一D.多对多

为了保护学生的隐私,某小学规定语文教师不得在课堂上点评学生的作文。该校的做法()。 A、正确,学校有权对教师提出工作要求B、正确,学校应该满足学生的尊重要求C、不正确,学校侵犯了教师的专业权利D、不正确,学校限制了教师的言论自由

教师在组织幼儿体育活动时要注意()。A、灵活运用多种方法激发幼儿参与活动的兴趣B、精讲多练C、多用鼓励、表扬等正面教育的方式和方法

一个教师可讲多门课程,一门课程可由多个教师讲授,则实体教师和课程间的联系是:( )。A.1:1联系B.1:m联系C.m:1联系D.m:n联系

在排球训练中应正确处理好“精讲”和“多练”的关系,坚持多“精讲”的原则。()

-个教师可讲授多门课程,-门课程可南多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是( )。A.1:1联系S -个教师可讲授多门课程,-门课程可南多个教师讲授。则实体教师和课程间的联系是( )。A.1:1联系B.1:m联系C.m:1联系D.m:n联系

某学校一个教师可以讲授多门课程,一门课程 也可以由多个教师讲授,则教师与课程之间的关系类型为()。 A 一对一联系B 一对多联系C 多对多联系D 无联系

为发挥教师的主导作用, 提高学生的运动技能水平, 体育课堂教学中应注重( )。A. 精讲多练 B. 只讲不练C. 多讲少练 D. 不讲只练

某校为了提高教学成绩,规定只有考核合格的教师才能参加学校选举晋升等活动,这项规定侵犯了教师的( )。A.教育教学权B.参与学校管理权C.管理与指导学生权D.评价学生权

某中学规定,凡主动参加所在地区教研室组织的校实验活动的教师,在职称晋升,评优评选中予以优先考虑,该学校的做法。A.合法,有利于教师科学研究权的落实和保障B.合法,有利于教师教学自由权的落实和保障C.不合法,侵犯了其他教师享受平等待遇的权利D.不合法,违反了教师考核评价的客观公正原则

学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训,但按学校的相关规定,应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定(  )。A、节约了办学成本B、加强了经费管理C、体现了按劳取酬D、侵犯了教师权利

某小学规定,女教师必须在学校工作3年后方可怀孕,否则产假按事假对待,该规定()。A、合法,体现了学校的自主办学权利B、合法,保障了学校正常的教学秩序C、不合法,侵犯了女教师的身体权D、不合法,侵犯了女教师的人权

在体育教学中如何体现“精讲多练”?

1961年—1966年新中国的第4次课程改革,课堂教学改革主要围绕“加强()教学和基本技能的训练”,展开“精讲”与“多练”的讨论。

教师讲授知识必须准确无误。教学力求(),提高教学效益。A、突出重点B、突破难点C、精讲多练D、讲练结合

“教师”实体和“课程”实体之间具有“讲授”关系;每位教师可以讲授1至4门课程,每门课程可由1至3位教师讲授;“教师”和“课程”之间的联系类型是()A、多对一B、一对多C、一对一D、多对多

在课堂教学中,提高学生的学习质量的前提是() A、学生多讲多练B、教师注重精讲C、加强合作交流D、激发学习兴趣

精讲多练就是教师上课少讲一些,让学生多练一些。

为了保证体育课的课堂密度,教师一定要做到()。A、精讲多练B、让学生多自由活动C、多做示范D、多作讲解

校讯通业务规定,亲情通话功能向教师免费提供每月()分钟通话时长。

判断题精讲多练就是教师上课少讲一些,让学生多练一些。A对B错

单选题学校派张老师参加省里组织的骨干教师培训,但按学校的相关规定,应扣除张老师500元的绩效工资。学校的这项规定()A节约了办学成本B加强了经费管理C体现了按劳取酬D侵犯了教师权利

名词解释题精讲多练

填空题1961年—1966年新中国的第4次课程改革,课堂教学改革主要围绕“加强()教学和基本技能的训练”,展开“精讲”与“多练”的讨论。

问答题在体育教学中如何体现“精讲多练”?

单选题某幼儿园规定,女教师必须在园工作3年后方可怀孕,否则产假按事假对待,该规定()。A合法,体现了幼儿因的自主办园权利B合法,保障了幼儿园正常的教学秩序C不合法,侵犯了女教师的身体权D不合法,侵犯了女教师的人权

单选题为了保证体育课的课堂密度,教师一定要做到()。A精讲多练B让学生多自由活动C多做示范D多作讲解