文艺复兴与宗教改革时期有三种类型的学校()、()、()。 A.新教学校B.天主教学校C.基督教学校D.人文主义学校
之所以说文艺复兴与宗教改革时期的学校教育给我们留下了许多教育遗产,是因为()。 A、具有人文主义特性B、学校教育都非常重视古典人文学科C、世俗性与宗教性并存D、产生了一些新的教育方法
文艺复兴与宗教改革时期有哪些类型的学校:()。 A、修道院学校B、人文主义学校C、新教学校D、天主教学校
人文主义史学兴起于()。 A宗教改革时期B启蒙运动时期C文艺复兴时期
文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是 A.人文主义教育B.新教教育C.天主教教育D.耶稣会教育
试述文艺复兴时期人文主义教育与封建主义教育的区别。
（ ）创造了学校教育的现实需要和条件。A.文艺复兴B.宗教改革C.工业革命D.骑士教育
“宗教改革”运动出现于什么时期（）A、中世纪B、文艺复兴C、古希腊古罗马D、巴洛克
休闲正式进入人们生活的历史时期是（）A、中世纪B、文艺复兴C、宗教改革D、近代
下列关于意大利文艺复兴的文化状况，说法正确的是（）A、文艺复兴时期，意大利人的道德体系一度崩溃了B、文艺复兴时期，意大利人的道德水平又上新高C、文艺复兴时期意大利的宗教势力得到彻底的铲除
文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（）
宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想，它比较注重教育的世俗性，但更强调教育的（）A、民主性B、群众性C、普及性D、公平性
近代体育思想形成于（）。A、文艺复兴时期B、宗教改革时期C、启蒙运动时期
文艺复兴时期，南部欧洲的文艺复兴与北部欧洲的宗教改革其影响是不同的
（）瓦解了中世纪的综合思想体系。A、文艺复兴和宗教改革B、文艺复兴和政治改革C、宗教改革和文艺复兴
文艺复兴和宗教改革中存在三种教育势力，具有较强群众性和普及性的是（）A、人文主义教育B、新教教育C、天主教教育D、耶稣会教育
德国宗教改革发生在（）。A、文艺复兴后期B、16世纪C、15世纪D、与威尼斯乐派和罗马乐派同一时期
文艺复兴时期，路德发起宗教改革，不再把“信”作为新教的首要原则。
判断题文艺复兴时期，路德发起宗教改革，不再把“信”作为新教的首要原则。A对B错
判断题文艺复兴时期，南部欧洲的文艺复兴与北部欧洲的宗教改革其影响是不同的A对B错
单选题近代体育思想形成于（）。A文艺复兴时期B宗教改革时期C启蒙运动时期
多选题宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想，它比较注重教育的世俗性，但更强调教育的（）A民主性B群众性C普及性D公平性
单选题下列关于意大利文艺复兴的文化状况，说法正确的是（）A文艺复兴时期，意大利人的道德体系一度崩溃了B文艺复兴时期，意大利人的道德水平又上新高C文艺复兴时期意大利的宗教势力得到彻底的铲除
单选题文艺复兴和宗教改革中存在三种教育势力，有较强群众性和普及性的是（）。A新教教育B人文主义教育C天主教教育D耶稣会教育
填空题文艺复兴与宗教改革时期，具有较强群众性和普及性特点的教育是（）
单选题“宗教改革”运动出现于什么时期（）A中世纪B文艺复兴C古希腊古罗马D巴洛克