回望中华民族，因为有那些熠熠生辉的华彩诗章留存，漫长的朝代更迭便不再单调，中华文明愈显璀璨。今天我们在谈论保护环境、建设生态文明时，不妨先从古诗词中感受美，培养提高审美能力。毋须讳言，诗词已日渐小众化，能从中有深切体会者，不在多数，这是无法强求的。但通过大众化的包装，让更多人通过诗词贴近自然，感受变化，体会生命的节律，从而领略自然之美，并由此生发出爱护自然、保护自然的责任意识，无疑是一件正能量的事情。这段文字意在说明：A.中华民族有热爱诗歌，爱护自然的传统B.建设生态文明需要汲取传统文化的滋养C.诗词日渐小众化，需要大众化形式包装D.赏析古诗词有助于培养大众的环保意识
回望中华民族，因为有那些熠熠生辉的华彩诗章留存，漫长的朝代更迭便不再单调，中华文明愈显璀璨。今天我们在谈论保护环境、建设生态文明时，不妨先从古诗词中感受美，培养提高审美能力。毋须讳言，诗词已日渐小众化，能从中有深切体会者，不在多数，这是无法强求的。但通过大众化的包装，让更多人通过诗词贴近自然，感受变化，体会生命的节律，从而领略自然之美，并由此生发出爱护自然、保护自然的责任意识，无疑是一件正能量的事情。这段文字意在说明：
A.中华民族有热爱诗歌，爱护自然的传统
B.建设生态文明需要汲取传统文化的滋养
C.诗词日渐小众化，需要大众化形式包装
D.赏析古诗词有助于培养大众的环保意识
B.建设生态文明需要汲取传统文化的滋养
C.诗词日渐小众化，需要大众化形式包装
D.赏析古诗词有助于培养大众的环保意识
参考解析
解析：第一步，阅读文段，把握重点。文段尾句指出“让更多人通过诗词贴近自然，感受变化，体会生命的节律，从而领略自然之美，并由此生发出爱护自然、保护自然的责任意识，无疑是一件正能量的事情”。由此可知，文段强调的是“诗词能够培养大众的环保意识”。第二步，观察选项。D项“赏析古诗词有助于培养大众的环保意识”为文段尾句的同义替换项。因此，选择D选项。A项：“热爱诗歌，爱护自然的传统”非文段论述重点，故排除。B项：“传统文化”这一话题错误，文段论述的核心话题词应为“诗词”，故排除。C项：仅说到“诗词”，文段重点在于探讨“诗词和环保意识”之间的关系，故排除。
相关考题：
用心呵护自然之美 红日初升，光芒万丈；月涌大江，悠远静谧；夏之原野，苍翠欲滴；雪后山川，纯洁无瑕。自然如同多彩的万花筒，时刻展示着美丽，也提醒人们用心去感受、用情去呵护。“我们要坚持绿色发展，致力构建人与自然和谐共处的美丽家园”“为子孙后代留下碧水蓝天的美丽世界是我们义不容辞的责任”。习近平主席在第二十三届圣彼得堡国际经济论坛全会上的致辞，洋溢着热爱自然的情怀，传递着绿色发展的理念，让世人深刻省思人与自然的关系。人生天地间，我们应当珍视赖以生存的空气、水源、土壤，善待草木山川、鸟兽虫鱼，与自然和谐共处。 第一段：开篇点题。首句以优美的句子描述自然之美。然后以习近平主席的致辞强调保护自然的重要性，从而引导出本文的总论点——我们应当自然和谐共处。 用心呵护自然之美，就是保护人类自身。天人合一是中华传统文化的精髓。人类衣食来源皆赖自然所赐。近代地理大发现以来，人类开启了系统记录生物多样性、探求自然秩序的进程，博物学、生物学、地质学等学科相继确立，人类也得以更好地认识自身。孟德尔从豌豆杂交中读出了遗传的奥秘，袁隆平从野生稻中研发出超级水稻，屠呦呦从青蒿中提取青蒿素……这里面闪耀着人类的智慧，但自然乃是一切发现的前提。人，永远无法脱离自然而独立存在。 第二段：分论点1——用心呵护自然之美，就是保护人类自身。此段重点是阐述自然给与人类物质帮助。先是指出人类衣食来源自然、发现自然的过程就是认识自身的过程。然后以豌豆杂交、超级水稻、青蒿素等等为例，进一步强调人与自然密切相连。 用心呵护自然之美，才能安放绵延不断的乡愁。大自然是人类共同的家园，不仅慷慨地供给着物质，也给人以精神慰藉。“人生天地间，忽如远行客”，大自然的春花秋月、高山峡谷、流水潺潺、大海浩荡，不知给了孤独的灵魂多少抚慰。那些流传至今的文学经典，满是美好的草木情缘。难以想象，倘若有一天，天不再蓝，水不再绿，没有了蒹葭苍苍、白露为霜，星垂平野、月涌大江，人类那些细腻的情感记忆，又该如何寄托？无论工业文明如何发达，即便“异乡的机器模糊了家乡的虫鸣”，人们的田园情结也从未消失。因为，人们渴望诗意地栖居，“再没有比自由地欣赏广阔的地平线的人更幸福的了”。 第三段：分论点2——用心呵护自然之美，才能安放绵延不断的乡愁。此段重点是论述自然给与人类精神支持。先是明确提出大自然给人以精神慰藉。然后以经典文学为例提出草木山河是人类情感记忆寄托。最后以假设引起反思，强调人们渴望自然，渴望诗意地栖居。 用心呵护自然之美，就当在汲取教训中行进。“如果说人靠科学和创造性天才征服了自然力，那么自然力也对人进行报复”。随着时代的变迁、文明的演进，人们从遭遇的环境灾难出发，深入思考人与自然的辩证关系。伦敦烟雾事件导致数千人死亡，洛杉矶光化学烟雾事件危害延续数十年，日本的水俣病成为惨痛记忆……20世纪的一次次生态危机，促使人类集体反思，促进了工业文明到生态文明的转向。今天，我们这颗星球依然遭受着各类环境污染，仍有约百万种物种濒临灭绝，生态环境保护形势十分严峻。自然的美，我们要用心呵护；自然的痛，我们也要用心体察。 第四段：分论点3——用心呵护自然之美，就当在汲取教训中行进。首先从理论层面论述人与自然的辩证关系。然后以伦敦烟雾事件、洛杉矶光化学烟雾事件、日本的水俣病为例论证人类要学会反思，转向生态文明的发展。最后指出目前生态环境保护形势十分严峻，需要我们用心呵护、用心体察。 哲人有言：“自然总是美的。”倡导尊重自然、爱护自然的绿色价值观念，让天蓝地绿水清深入人心，形成深刻的人文情怀，我们就能促使更多人葆有热爱自然、呵护自然的心灵，享有简约适度、绿色低碳的生活方式。你所爱的自然，必将因你的呵护而更加美好。 第五段：总结全文。再一次强调正确的发展观，呼吁人类热爱自然、绿色低碳生活。
设计《乡愁》教学方案时，教师将审美教育作为教学重点，下列挖掘本诗“美点”的方法，正确的是（ ）。A.利用海峡两岸山水的自然之美反衬诗歌情感的凄美B.抓住夸张手法探讨诗人内心隐藏的多年企盼C.通过诗歌意象体会作者层层推进的写作手法D.体会诗歌节奏，品味语言，感受其中蕴含的乡愁
设计《乡愁》教学方案时，教师将审美教育作为教学重点，下列挖掘本诗“美点”的方法，正确的是（ ）。A、利用海峡两岸山水的自然之美反衬诗歌情感的凄美B、抓住夸张手法探讨诗人内心深处隐藏的多年企盼C、通过诗歌意象体会作者层层推进的写作手法D、体会诗歌节奏，品味语言，感受其中蕴含的乡愁
《普通高中语文课程标准(实验)》提出：“在阅读中，体味大自然和人生的多姿多彩，激发珍爱自然、热爱生活的感情；感受艺术和科学中的美。提升审美境界。”这一能力发展要求侧重达成的课程目标是（ ）。 A、积累·整合B、感受·鉴赏C、思考·领悟D、发现·创新
2017年，央视《中国诗词大会》节目，以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为主旨。通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，感受诗词之趣。此节目不仅摘得收视率桂冠，也在全国掀起一股学习背诵古诗词的热潮，其主要原因在于()。①优秀文化生生不息，源远流长②中华韵味民族认同，雅俗共赏③声像合一新颖创新，引人入胜④吟诗赏词全民动员，古诗新作A.①②B.①③C.②③D.②④
我们在工作岗位上无须外力强求和刻意监管，一切行为都是（）的自然表现，是对业主的一种情感流露，这是一种境界，（）是物业服务的大美。A、行为习惯；自然之美B、服务意识；分寸之美C、服务习惯；持久之美D、行为习惯；亲和之美
多选题“中国进行现代化建设，一定要爱护自然环境，不要破坏生态平衡。因为如果破坏了生态环境，就会产生严重的自然灾害，给人民生命财产造成重大损失，这样的后果是人人都不希望出现的。”对于以上的推理论证，判断正确的有（ ） 。A这是直接论证B这是演绎论证C运用了反证法D论题是“中国进行现代化建设，一定要爱护自然环境，不要破坏生态平衡”E这是选言论证
单选题以下关于自然美说法有误的是（）？A自然美是一个历史范畴B自然是全美的C自然物的审美价值有高低之分D自然物的审美价值与人的审美意识有关