患者男性，48岁。护士张某与其交谈，告知其出院后的饮食注意事项。从交谈的主题来看，该护患之间的交谈属于（）。A.一般性交谈B.面对面交谈C.个别交谈D.治疗性交谈E.随意性交谈
护士与病人交谈前应做准备，但以下哪项是不需要的A．了解病人一般情况B．确定交谈目的C．选择交谈时间D．选择交谈环境E．记录病人的治疗要点
(79～80题共用题干)交谈是有计划、有目的的交流谈话。79．与病人交谈最重要的是A．内容切题B．提前预约C．合适的交谈环境D．做好交谈小结E．控制好交谈的方向
心理学家通过大量的实验,发现人在交谈时保持下列哪个选项中的姿势,能达到最好的沟通效果的是()。 A.面对面的交谈B.肩并肩的交谈C.背对背的交谈D.双方座位呈直角的交谈
ROM是一种__的内存储器。A.永久性、随机性B.易失性、随机性C.永久性、只读性D.易失性、只读性
下面哪种类型的交谈是护士向患者提供信息为主:() A.入院交谈B.患者评估交谈C.健康教育D.治疗性交谈
幼儿日常交谈的主要特点是具有()。 A.自发性B.计划性C.有预期目的性D.随机性
关于交谈的类型，描述错误的是A.小组交谈的人数最多不超过l0人B.护患之间的交谈多采用面对面交谈的方式C.护士之间商讨科研问题时经常使用向心型交谈D.解决个人或家庭问题时多采用一般性交谈E.护患之间交谈多为治疗性交谈
在与病人交谈时护士应掌握哪些技巧（ ）。A．先了解病人情况，以便对交谈有一定预想B．交谈前明确要交谈的目的C．提问时要把问题说得简单而清楚D．要对病人的交谈及时做出反应E．交谈将结束时，不要又提出新的问题
加工误差的性质可分为系统性误差和随机性误差( )属于随机性误差。 A.刀具磨损B.工件热变形C.材料的硬度变化
与病人交谈时，“沉默”宜用于（ ）。A．交谈开始时B．交谈结束时C．交谈过程中D．自始至终E．开始与结束时
辐射诱发遗传效应是A．确定性效应B．随机性效应C．致死效应D．非致死效应E．非随机性效应
20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为( )A. 有目的的交谈B. 有结构的交谈C. 有理论的交谈D. 有价值的交谈
交谈是有计划、有目的的交流谈话与病人交谈最重要的是A.内容切题B.提前预约C.合适的交谈环境D.做好交谈小结E.控制好交谈的方向
A.随机性交谈B.谈话主题明确C.语句表达随意D.交流信息可靠E.谈话环境安静正式交谈的主要特点是
建设工程监理组织协调方法中的交谈协调法的交谈形式有（ ）。A.面对面的交谈B.电话C.电子邮件D.指令E.书信
现代操作系统的四个基本特征是（）。A.并发性，虚拟性，实时性，随机性 B.并发性，虚拟性，实时性，共享性C.并发性，虚拟性，共享性，随机性 D.实时性，虚拟性，共享性，随机性
间接交谈是指交谈者（）的交谈，主要方式有电话交谈、书面交谈和网络交谈等。
幼儿日常交谈的主要特点是具有（）A、自发性B、计划性C、随机性D、有预期目的性
父母在和孩子交谈中发现孩子有口齿不清的情况，就经常和孩子一起练习绕口令，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A、针对性B、感染性C、随机性D、社会性
谈话活动与日常交谈相比较而言，它具有（）A、无计划性B、随机性C、自发性D、目的性
交谈的类型有（）。A、调查式交谈B、说服式交谈C、倾诉式交谈D、商讨式交谈E、辩论式交谈
单选题谈话活动与日常交谈相比较而言，它具有（）A无计划性B随机性C自发性D目的性
多选题幼儿日常交谈的主要特点是具有（）A自发性B计划性C随机性D有预期目的性
单选题父母在和孩子交谈中发现孩子有口齿不清的情况，就经常和孩子一起练习绕口令，这体现了学前儿童家庭教育的（）。A针对性B感染性C随机性D社会性