幼儿日常交谈的主要特点是具有()。 A.自发性B.计划性C.有预期目的性D.随机性

幼儿日常交谈的主要特点是具有()。

A.自发性

B.计划性

C.有预期目的性

D.随机性

相关考题：

幼儿在讲述活动中,( ) A.说话不能很随意，不能宽松自由地交谈B.说话可以很随意，可以宽松自由地交谈C.幼儿主要是听教师讲述表达D.幼儿和教师之间随意交谈
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在幼儿园日常生活中，教师应限制儿童的自由交谈。()
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和病人非正式交谈的主要特点是
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幼儿的语言学习具有（　　）的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。A.潜在性B.活动性C.个别化D.交流性
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幼儿园谈话活动与日常交谈都具有发展幼儿语言交流能力的作用，二者之间没有什么差别。A对B错
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日常交谈的表现形式主要包括教师与幼儿交谈和（）
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7、日常交谈的表现形式主要包括教师与幼儿交谈和（）
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15. 幼儿的语言学习具有个别化的特点，教师要重视与幼儿的个别交谈，并提供条件促进幼儿之间的自由交谈。
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日常交谈的表现形式主要包括教师与幼儿交谈和______。
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