激励是一种目的性很明确的管理活动,其活动过程是( )。A.刺激→需求→动机→行动B.需求→刺激→动机→行动C.刺激→动机→需求→行动D.动机→刺激→需求→行动

激励是一种目的性很明确的管理活动,其活动过程是( )。

A.刺激→需求→动机→行动
B.需求→刺激→动机→行动
C.刺激→动机→需求→行动
D.动机→刺激→需求→行动

参考解析

解析:激励是一种目的性很明确的管理活动,其活动过程是刺激→需求→动机→行动。

相关考题:

激励是一种目的性很明确的管理活动,其活动过程是( )。A.刺激→需求→动机→行动B.需求→刺激→动机→行动C.刺激→动机→需求→行动D.动机→刺激→需求→行动

激励是目的性很明确的管理活动,其活动过程是( )。A.刺激→需动机→行动B.需求→刺动机→行动C.刺激→动需求→行动D.动机→刺需求→行动

全面质量管理中的QC小组是员工自发性的组织,其小组活动没有明确的目的性。() 此题为判断题(对,错)。

项目管理的目的性是通过( )实现的。A.开展项目管理活动B.开展单位工会活动C.开展企业党员活动D.开展企业团员活动

( )活动是绩效管理活动过程中的最后一个要素。A.指导B.激励C.控制D.奖励

企业采购管理是指为保障企业物资供应而对企业采购活动进行计划、组织、协调和控制的管理活动,其特征有()。A:企业采购管理是从资源市场获取资源的过程B:企业采购管理是信息流、商流和物流相结合的过程C:企业采购管理是控制生产成本的过程D:企业采购管理是一种经济活动E:企业采购管理是从控制生产供应的过程

()活动是绩效管理活动过程中的最后一个要素。A:指导B:激励C:控制D:奖励

“实施”是将计划付诸实践的活动,是管理过程的中心环节。在实施阶段,主要进行组织、()、控制、激励等活动。

全面质量管理中的QC小组是员工自发性的组织,其小组活动没有明确的目的性。

绩效管理是对绩效实现过程中各要素的管理,以激励员工业绩持续改进并全面实现战略目标的一种管理活动。

儿童科学活动过程的最大特点是()。A、对具体操作活动的依赖性B、有严密的逻辑性C、有较强的程序性D、有明确的目的性

教学是一种协调的组织活动,具有明确的()A、计划性B、目的性C、操作性D、能动性

绩效管理是对绩效实现过程中各要素的管理,通过建立(),将绩效成绩用于日常管理活动中,以激励员工业绩持续改进并最终实现战略目标的一种管理活动。A、企业战略B、目标分解C、业绩评价D、激励改进

学校管理过程的特性有()。A、是一种以人为主导的双边活动B、是以育人为主导的活动C、是一种有序的活动D、是一种可控制的活动

教学是一种协调的组织活动,具有明确的计划性、目的性和()。A、目标性B、整体性C、操作性D、能动性

儿童自主自发表现出的一种活动,其目的隐含于游戏活动本身的本体性游戏,也称之为()A、目的性游戏B、工具性游戏C、结果性游戏D、过程性游戏

()是一种活动过程,在这种活动过程中,政府对个人和机构提出要求或规定某些活动,并经历一种持续的行政管理过程。A、管理B、分权C、产权交易D、管制

在康德看来,审美活动是一种与()无关,不以概念为前提的“()的合目的性”活动。

绩效管理是对绩效()过程中各要素的管理,以激励员工业绩持续改进并最终实现战略目标的一种管理活动。A、计划B、实现C、组织D、考核

绩效管理是对绩效实现过程中各要素的管理,通过建立(),将绩效成绩用于企业日常管理活动中,以激励员工业绩持续改进并最终实现战略目标的一种管理活动。A、企业战略B、企业目标C、目标分解D、业绩评价

绩效管理是对()实现过程中各要素的管理,将绩效成绩用于企业日常管理活动中,以激励员工业绩持续改进并最终实现战略目标的一种管理活动。A、绩效B、目标C、计划D、业绩

下列商品流通企业人力资源的激励,描述不正确的是( )A、激励不是企业管理中的一种职能,而是一种手段B、激励是一种目的性很明确的管理活动C、激励是赋予员工完成效益目标所需的动力和动机D、激励活动过程是:刺激——需求——动机——行动

单选题儿童自主自发表现出的一种活动,其目的隐含于游戏活动本身的本体性游戏,也称之为()A目的性游戏B工具性游戏C结果性游戏D过程性游戏

单选题儿童科学活动过程的最大特点是()。A对具体操作活动的依赖性B有严密的逻辑性C有较强的程序性D有明确的目的性

单选题下列商品流通企业人力资源的激励,描述不正确的是( )A激励不是企业管理中的一种职能,而是一种手段B激励是一种目的性很明确的管理活动C激励是赋予员工完成效益目标所需的动力和动机D激励活动过程是:刺激——需求——动机——行动

填空题在康德看来,审美活动是一种与()无关,不以概念为前提的“()的合目的性”活动。

多选题教学是一种协调的组织活动,具有明确的()。A计划性B目的性C操作性D能动性

填空题“实施”是将计划付诸实践的活动,是管理过程的中心环节。在实施阶段,主要进行组织、()、控制、激励等活动。