学会倾听是心理辅导的前提条件。( )

学会倾听是心理辅导的前提条件。( )


参考解析

解析:

相关考题:

在个体心理辅导中不常用的辅导技术是:() A、倾听B、面质C、共情D、头脑风暴

心理辅导的基本目标是( )A. 开发潜能B. 寻求发展C. 个案辅导D. 学会调适

教师资格考试:学会调适是学校心理辅导的基本目标。( ) 学会调适是学校心理辅导的基本目标。(  )

心理辅导的一般目标是( )A、心理放松B、认识环境C、学会调适D、学会交流E、寻求发展

心理辅导的基本目标是学会调适,学会调适是心理健康的基础层次。( )

心理咨询与辅导的基本方法是()。A.会谈B.倾听C.鼓励D.询问

会谈是心理咨询与辅导的基本方法,下列选项中,心理辅导老师常用的会谈技术有( )。A.面谈B.倾听C.澄清D.反映E.测验

标志着台湾省心理辅导的初步建立的事件是“中国辅导学会”的成立。A对B错

标志着台湾省心理辅导的初步建立的事件是()A“中国辅导学会”的成立B“国民小学辅导活动实施要领”的出版C“心理卫生组织”的成立D“国民辅导课程实施纲要”的发行

心理辅导中辅导者使用的提问方式有:倾听、避免审问的语气、()。

倾听是朋辈心理辅导中的重要步骤,只有认真倾听才能了解对方存在的心理问题,才能理解人。()

学习心理辅导的内容有()。A、激发学生的学习动机B、培养学生学会学习C、适应认知差异的教学D、对学生进行心理辅导

从狭义上说,心理健康教育的技能专指()A、关注与倾听的技能B、提问与引导的技能C、心理咨询与辅导的技能D、心理治疗与辅导的技能

标志着台湾省心理辅导的初步建立的事件是“中国辅导学会”的成立。

倾听技术是心理辅导的核心任务之一。

心理咨询与辅导的基本方法是()。A、会谈B、倾听C、鼓励D、询问

学校心理辅导的一般目标可归纳为:学会调适和()。学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

心理辅导的基本目标是()。A、开发潜能B、寻求发展C、个案辅导D、学会调适

心理辅导的操作技术包括倾听技术、()技术和观察技术。

填空题心理辅导的操作技术包括倾听技术、()技术和观察技术。

填空题学校心理辅导的一般目标可归纳为:学会调适和()。学会调适是基本目标,以此为主要目标的心理辅导可称为调适性辅导;寻求发展是高级目标,以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。

填空题心理辅导中辅导者使用的提问方式有:倾听、避免审问的语气、()。

单选题心理辅导的基本目标是()。A开发潜能B寻求发展C个案辅导D学会调适

单选题心理咨询与辅导的基本方法是(  )。A会谈B倾听C鼓励D询问

单选题进行心理辅导的前提条件是(  )。A面向全体学生B尊重与理解学生C个别化对待D建立良好的辅导关系

判断题标志着台湾省心理辅导的初步建立的事件是“中国辅导学会”的成立。A对B错