随意生造概念违背了科学的（ ）A.普遍性原则B.精确性原则C.简单性原则D.开放性原则

随意生造概念违背了科学的（ ）

A.普遍性原则
B.精确性原则
C.简单性原则
D.开放性原则

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只选取自己希望的数据，或是随意截取数据违背了()A、无害性原则B、真实性原则C、保密原则D、自愿原则
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幼儿在科学教育中掌握的具体概念，又叫()。A、实物概念B、虚幻概念C、前科学概念D、后科学概念
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前苏联学者的“劳动起源说”是迄今解释教育起源问题最具影响的观点,但它也有一个弱点,就是()。 A.违背了历史唯物主义原理，是唯心的。B.完全不符合历史事实。C.混淆了劳动与教育两个概念，显得绝对而不完整。D.违背了“人从猿演变而来”的科学结论。
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概念根据形成的途径可以分为前科学概念和科学概念．()
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表面上看，科学精神难以像科学知识那样容易普及。的确，能够把归纳出来的科学精神分成条目背下来，并不等于已经具备了科学精神，而恰恰是违背科学精神的。科学精神只能通过科学活动来体现。弘扬科学精神与全面促进公众对科学的理解是统一的。这段文字的意思是说：A．弘扬科学精神是科学家的事情B．掌握了科学知识就具有了科学精神C．科学精神是与知识的学习相违背的D．科学精神只有参与科学活动才能得到体现
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“人性自私”观点的错误在于违背了“人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和”的科学论断。（ ）
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“绿色化学”是指从经济上降低成本．并且不会对环境有害的化学反应。下列违背了绿色化学概念的是（　　）。
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下列关于日常概念与科学概念之间的关系，论述错误的是（ ）。A.科学概念的发展取决于日常概念B.日常概念与科学概念之间存在着深刻的联系C.科学概念依赖于日常概念的发展D.日常概念是通过科学概念向上生长发展的
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图1是丰子恺的漫画《某种教师》，该教师的做法()。A.正确，维护了知识的权威性B.正确，保证了教学的科学性C.不正确，违背了勤恳执教的师德要求D.不正确，违背了探索创新的师德要求
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工程监理企业转让监理业务，就违背了（）原则 。A守法B诚信C公正D科学
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注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容（）的要求。
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儿童建构科学概念的基础是（）A、初级科学概念B、抽象科学概念C、科学经验D、科学理论体系
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粮食仓储某从业人员随意改变药剂的用途，以致酿成粮食污染事故，其行为违背了（）的职业守则A、文明生产B、忠于职守C、执行规范D、遵纪守法
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有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（）A、科学概念B、科学经验C、初级科学概念D、想象中的概念
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为了强调某个问题，而随意更改调查统计数据的做法违背了（）。A、真实性原则B、明晰性原则C、重要性原则D、可操作性原则
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教师随意呵斥或惩罚儿童，这违背了幼儿园（）教育原则的要求。A、面向全体B、重视个别差异C、尊重儿童的人格尊严和合法权益D、保教结合
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“教室语言”与“教科书语言”违背了教材编撰的（）。A、针对性B、实用性C、系统性D、科学性
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单选题前苏联学者的“劳动起源说”是迄今解释教育起源问题最具影响的观点，但它也有一个弱点，就是（）。A违背了历史唯物主义原理，是唯心的B完全不符合历史事实C混淆了劳动与教育两个概念，显得绝对而不完整D违背了“人从猿演变而来”的科学结论
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单选题随意夸大违背了表扬奖励的哪项技巧 ( )A表扬的态度要诚恳热情B表扬的内容要实事求是C表扬的过程要注意整体效果D表扬的方式要不断变化
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单选题A 正确维护了知识的权威性B 正确保障了教学的科学性C 不正确，违背了勤恳执教的师德要求D 不正确，违背了探索创新的师德要求
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单选题有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园以后，凡是看到和猫体型类似的动物他都称为“猫”，由此可见他头脑中的“猫”的概念是（）A科学概念B科学经验C初级科学概念D想象中的概念
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单选题儿童建构科学概念的基础是（）A初级科学概念B抽象科学概念C科学经验D科学理论体系
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多选题“教室语言”与“教科书语言”违背了教材编撰的（　　）原则。A针对性B实用性C系统性D科学性
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单选题为了强调某个问题，而随意更改调查统计数据的做法违背了（）。A真实性原则B明晰性原则C重要性原则D可操作性原则
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单选题工程监理企业转让监理业务，就违背了（）原则 。A守法B诚信C公正D科学
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单选题“教室语言”与“教科书语言”违背了教材编撰的（）。A针对性B实用性C系统性D科学性
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单选题粮食仓储某从业人员随意改变药剂的用途，以致酿成粮食污染事故，其行为违背了（）的职业守则A文明生产B忠于职守C执行规范D遵纪守法
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