阿特金森认为个体的成就动机可以分为两类：一类是（ ），另一类是（ ）。
成就动机理论的主要代表人物是阿特金森，他认为成就动机可以分为力求成功的动机和 的动机。
阿特金森认为个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和[]共同决定 A.强化水平B.诱因价值C.生理需求D.个体才能
阿特金森认为，个体的成就动机分为()。A、力求成功动机B、激发动机C、避免失败动机D、维持行为动机
某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是( )A.增加诱因价值B.增加练习强度C.提高学生的成就需要D.提高学生期望水平
阿特金森认为个体的成就动机可以分成两部分：趋向成功的倾向和避免失败的倾向。
某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是（）。A.增加诱因价值B.增加练习强度C.提高学生的成就需要D.提高学生的期望水平
阿特金森的期望价值理论认为个体的成就动机强度由（ ） 、（ ） 、（ ）组成。
阿特金森认为，成就动机是由（）动机和（）动机组成的。
阿特金森认为，成就动机由（）和避免失败的倾向组成。A对成就的向往B追求成功的倾向C树立目标D对目标的向往
阿特金森提出的成就动机理论，认为影响成就动机强度的因素有三个，下面选项中的（）除外。A、个体动机倾向B、人对成功的期待C、成功的诱因值D、强化的作用
阿特金森的成就动机理论模型动机强度与哪个因素无关（）A、目标B、期待C、诱因D、需要
最早真正把成就动机作为主要研究对象，并提出系统的成就动机理论的麦克里兰德和阿特金森在1953年出版的，被公认为成就动机理论形成的标志性著作《成就动机一》书，就明确地提出了影响行为强度的条件和因素主要有成就动机、对成功的期望、成功的价值。
阿特金森认为动机强度是由（）的乘积决定的。A、动机水平B、期望C、诱因D、需要E、效价
成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是（ ）的理论。A、罗杰斯B、班杜拉C、奥苏伯尔D、阿特金森
阿特金森指出，成就动机由（）的动机和（）的动机组成。
成就动机理论的代表人物之一阿特金森将个体的成就动机分为两类，一类是（），另一类是（）。
成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（）A、阿特金森的成就动机理论B、奥苏伯尔的成就动机理论C、归因理论D、人本主义动机理论
单选题阿特金森提出的成就动机理论，认为影响成就动机强度的因素有三个，下面选项中的（）除外。A个体动机倾向B人对成功的期待C成功的诱因值D强化的作用
单选题阿特金森的成就动机理论模型动机强度与哪个因素无关（）A目标B期待C诱因D需要
填空题阿特金森指出，成就动机由（）的动机和（）的动机组成。
多选题阿特金森的成就动机理论认为，人在竞争时产生的心理倾向有（ ）。。A期望成功动机B回避失败动机C唤醒水平动机D自然发展动机
单选题成就动机由追求成功的动机和避免失败的动机组成，这种观点是（）A阿特金森的成就动机理论B奥苏伯尔的成就动机理论C归因理论D人本主义动机理论
填空题阿特金森认为，成就动机是由（）动机和（）动机组成的。