__________指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去。
一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去，或经过某种要素的重新组合，以迁移到新情境中去叫做__________迁移。
掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（ ）。A．正迁移B．负迁移 C．顺向迁移D．逆向迁移
重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（ ）A．同化性迁移B．顺应性迁移C．重组性迁移D．具体迁移
学生在记忆英语单词的过程中,尝试掌握单词的各种含义和用法,属于:() A、元认知B、迁移策略C、组织策略D、精制加工策略
6 ．重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新 情境，这属于哪种迁移 【 】A ．同化性迁移B ．顺应性迁移C．重组性迁移D ．具体迁移
小学生在学习拼音的时候，如果还同时学习英语字母和单词，那么对英语的学习可能会干扰对拼音的学习效果，这属于（）。A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移
掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”时，将出现（）。A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移
掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”的书写，将出现（ ）。 A.正迁移 B.负迁移C.顺向迁移 D.逆向迁移E.纵向迁移
掌握了汉语拼音字母“a、b”，再学习英语字母“a、b”的书写，将出现（）。A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移
将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移E、重组性迁移
在大写字母中，大写单词的词距以字母（）的幅宽为准.A、NB、IC、MD、H
认知领域学习目标分类中，将所学知识各个部分重新组合，形成新的知识整体的能力，属于（）。A、运用B、分析C、识记D、综合
数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于（）。A、自上而下的迁移B、自下而上的迁移C、正迁移D、负迁移E、水平迁移
掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（）。A、正迁移B、负迁移C、顺向迁移D、逆向迁移
将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体”，在布卢姆的认知领域中，属于（）。
学生学会了汉语拼音后再学英语字母时，经常把英语字母读成汉语拼音。这种迁移按照分类属于（）A、顺向迁移和正迁移B、逆向迁移和负迁移C、顺向迁移和负迁移D、逆向迁移和正迁移
修车的工人把修车过程中总结出的经验和技术，应用到新的修车过程中。这属于（）。A、顺应性迁移B、高路迁移C、低路迁移D、重组性迁移
排练舞蹈时，将多个已经掌握的动作重新组合、排列，形成一套新的舞蹈动作，这是（）。A、重组性迁移B、低通路迁移C、高通路迁移D、同化性迁移
下列属于正迁移的是（ ）A、数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B、在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C、外语学习中。词汇的掌握对阅读的影响D、学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
在CSS中，文本转换属性取值为capitalize表示（）。A、大写每个单词首字母B、小写每个单词首字母C、大写所有字母D、小写所有字母
单选题学生学会了汉语拼音后再学英语字母时，经常把英语字母读成汉语拼音。这种迁移按照分类属于（）A顺向迁移和正迁移B逆向迁移和负迁移C顺向迁移和负迁移D逆向迁移和正迁移
单选题将已掌握的字母重新组合，形成新的单词，这种迁移属于（）。A水平迁移B垂直迁移C同化性迁移D顺应性迁移E重组性迁移
多选题下列属于正迁移的是（ ）A数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为C外语学习中。词汇的掌握对阅读的影响D学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
填空题将所学知识的各部分重新组合，形成一个新的知识整体”，在布卢姆的认知领域中，属于（）。
单选题排练舞蹈时，将多个已经掌握的动作重新组合、排列，形成一套新的舞蹈动作，这是（）。A重组性迁移B低通路迁移C高通路迁移D同化性迁移
单选题掌握了汉语拼音字母“a、b”后，再学习英语字母“a、b”时发生了混淆，这种前一种学习对后一种学习的影响属于（）。A正迁移B负迁移C顺向迁移D逆向迁移