小许来自农村，父母辛苦劳作供其上大学、读研究生。小许毕业后有了一份待遇不错的工作，父母年纪大了，因长年劳累造成身体损伤。因此，在城里买了房子的小许将老人接来与自己住，对老人悉心照顾，满足老人衣食住行等各方面的需要，经常陪父母散步，买适合老人的补品。在这里，小许的做法使老人享受到了()。A.获得社会保障的权利B.财产所有权C.生活保障权D.家庭赡养与扶养的权利
小许来自农村，父母辛苦劳作供其上大学、读研究生。小许毕业后有了一份待遇不错的工作，父母年纪大了，因长年劳累造成身体损伤。因此，在城里买了房子的小许将老人接来与自己住，对老人悉心照顾，满足老人衣食住行等各方面的需要，经常陪父母散步，买适合老人的补品。在这里，小许的做法使老人享受到了()。
A.获得社会保障的权利
B.财产所有权
C.生活保障权
D.家庭赡养与扶养的权利
B.财产所有权
C.生活保障权
D.家庭赡养与扶养的权利
参考解析
解析：许云父母享受儿子的照顾属于享受家庭赡养与扶养的权利。
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社会工作者小宋在接待一名听力有问题的老人时，由于事先没有了解到老人的听力问题，因此在与老人的沟通中声音太小，老人很生气，此时，根据社会工作专业的（ ）原则，小宋不仅要道歉而且还要向老人提供服务。A．同情B．保密C．接纳D．尊重与包容
黄刚来自农村，父母辛苦劳作供其上大学、读研究生。黄刚毕业后有了一份待遇不错的工作，父母年纪大了，因长年劳累造成身体损伤，因此，在城里买了房子的黄刚将老人接来与自己同住，对老人悉心照顾，满足老人衣食住行等各方面的需要，经常陪父母散步，买适合老人的营养品。在这里，黄刚的做法使老人享受到了（ ）。A．财产所有权B．生活保障权C．家庭赡养与扶养的权利D．获得社会保障的权利
家住农村的小钟，父母省吃俭用供其上大学。小钟大学毕业后找到一份待遇不错的工作，如今父母年过六旬，因长期辛苦劳作身体欠佳，于是小钟对老人悉心照顾，满足老人衣食住行等各方面的需要。在这里，小钟的父母享受到的权益是（ ）。A．生活保障权B．家庭赡养与扶养的权利C．财产所有权D．社会保障的权利
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家住农村的孙岩，父母省吃俭用供其上大学。孙岩毕业后找到一份待遇不错的工作，如今父母年过六旬，因长期辛苦劳作身体欠佳，于是孙岩对老人悉心照顾，满足老人衣食住行等各方面的需要。在这里，孙岩的父母享受到的权益是()。A:生活保障权B:社会保障的权利C:财产所有权D:家庭赡养与扶养的权利
家住农村的孙岩，父母省吃俭用供其上大学。孙岩毕业后找到一份待遇不错的工作，如今父母年过六旬，因长期辛苦劳作身体欠佳，于是孙岩对老人悉心照顾，满足老人衣食住行等各方面的需要。在这里，孙岩的父母享受到的权益是（）。A.生活保障权B.社会保障的权利C.财产所有权D.家庭赡养与扶养的权利
提高老人照顾质量的措施有（ ）。A.老人年纪大，因此工作人员可以包办老人的一切活动B.应该通过让老人自己安排日常生活来增强他们对自主生活的感受，如让他们自己装饰房间、选择饮食、安排闲暇活动、探访时间等C.应该鼓励老人参与社区的活动，与朋友和亲属保持接触D.工作人员和老人，以及老人之间应该建立起积极的关系，使老人能始终有一个积极的自我形象和自尊
社会工作者小姚大学毕业不久，目前负责为社区独居老人提供服务，她发现自己在个案辅导中，老人常把她当成孙辈，她认为这会使得服务很难深入，为此，小姚向督导寻求帮助。根据小姚工作中遇到的问题，督导最合适的做法是（ ）。A.向小姚介绍独居老人的心理特征，指导她改善专业关系B.建议小姚将自己的感受告诉老人，提醒她别与老人走得太近C.理解小姚的担忧，告诉她刚工作需要保证完成机构分配的任务D.让小姚接受这一事实，并说明这种情况会随其阅历增长而改善
许峰，男，14岁，某中学初二年级学生，性格外向，聪明，但学习成绩平平。许峰家庭经济条件较为优越，父母都从事建材生意，但是父母平时工作较忙，均无暇管教许峰，许峰只好由爷爷、奶奶全权照顾，但爷爷、奶奶对许峰较为宠爱。许峰在校外结交了几位“铁哥们”，在“铁哥们”的引导下，许峰开始上网，放学后第一件事就去学校或社区附近的网吧，有时甚至彻夜不归，爷爷、奶奶拿他没办法，父母为此经常打骂他，造成其逆反心理不断加剧，多次和父母发生冲突，在校期间情绪也不稳定，学习态度更加消极。 【问题】 假如你是许峰所在学校的一名社会工作者，请分析造成许峰沉溺网络的主要原因，并拟订一份服务方案。
小峰的父母因为车祸双双过世，把小峰留给了年老体弱的爷爷奶奶。班主任许老师发现小峰最近常闷闷不乐，神情忧郁、不爱讲话，希望学校社会工作者能够提供帮助。当社会工作者第一次与小峰面谈时，他应采取的恰当表达是()。A.“许老师让你来找我，我很想听听你的想法。”B.“许老师让你来找我，以后每周五我会在这里等你。”C.“许老师让你来找我，你觉得有没有问题。”D.“许老师让你来找我，你觉得你的问题在哪里。”
小李夫妻因工作繁忙请父母来照看孩子。但不久就发现．老人与他们的教育方式差别很大，两代人之间时常发生争执。他们认为老人太溺爱孩子，而老人觉得孙子还小，大了自然懂事了。小李夫妻为此很苦恼，向社会工作者求助。社会工作者的下列做法中，恰当的是( )。A: 观察和倾听孩子的想法B: 倾听和理解家庭每个成员的感受C: 协助老人明白教育孩子是父母的责任D: 说服小李夫妻接受老人的教养方式
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单选题社会工作者小柳为其所在社区内的退休老人开展了退休生活适应小组，小柳协助这些老人正视自己的角色变化，学习适应退休后的生活。在小组内，有些退休老人主动表达自己的困惑，有些老人提出发展的意见，在小组内各位老人积极分享和学习发展的经验；小柳也提出一些发展性的意见，最后提升了这些老人适应退休生活的能力。题目中的小组属于（）模式下的小组工作。A行为治疗模式B互动模式C发展模式D心理社会治疗模式
单选题小宋是一名参加工作不久的社会工作者，在一次接待一名60多岁、听力有问题的老人时，由于事先没有了解到老人的听力问题，因此在与老人的沟通中轻柔细语地说话，老人不耐烦地大吼起来，怪罪小宋话说得太小声。此时，根据社会工作专业的（）原则，小宋不仅要道歉而且还要向老人提供服务。A同情B保密C接纳D尊重
单选题社会工作者小姚大学毕业不久，目前主要负责为社区独居老人提供服务，她发现自己在个案辅导中，老人常把她当成孙辈，她认为这会使得服务很难深入，为此，她向督导寻求帮助。根据小姚工作遇到的问题，督导最合适的做法是( )A向小姚介绍独居老人的心理特征，指导她改善专业关系B建议小姚将自己的感受告诉老人，提醒她别与老人走得太近C理解小姚的担忧，告诉她刚工作先保证完成机构分配的任务D让小姚接受这一事实，并说明这种情况会随着阅历增长而改善