某公益社团计划推行“小蜜蜂”公益行动，该行动的目标是把志愿服务与儿童保护工作相结合，通过“徒步城市行”“爱心义卖”等活动呼吁人们关注城市贫困儿童。在服务方案策划的问题认识和分析阶段，社会工作者应开展的工作有()。A:掌握城市贫困儿童数量、特点、分布等信息B:制订公益行动的活动计划C:配置公益行动所需的人力、财力、物力等资源D:了解人们对城市贫困儿童的认识E:确定公益行动的目标对象
某公益社团计划推行“小蜜蜂”公益行动，该行动的目标是把志愿服务与儿童保护工作相结合，通过“徒步城市行”“爱心义卖”等活动呼吁人们关注城市贫困儿童。在服务方案策划的问题认识和分析阶段，社会工作者应开展的工作有()。
A:掌握城市贫困儿童数量、特点、分布等信息
B:制订公益行动的活动计划
C:配置公益行动所需的人力、财力、物力等资源
D:了解人们对城市贫困儿童的认识
E:确定公益行动的目标对象
B:制订公益行动的活动计划
C:配置公益行动所需的人力、财力、物力等资源
D:了解人们对城市贫困儿童的认识
E:确定公益行动的目标对象
参考解析
解析：考点：社会服务方案策划的概念与方法。
相关考题：
下列活动中，属于慈善活动的有( )。A、某大学生组织同学成立“保护母亲河”志愿者团队开展公益活动B、地震发生后某商会自发组织人员参与救灾行动C、某人长期资助多名失学儿童D、某大学选派人员到贫困村进行扶贫工作
某小区居住了多位自闭症儿童，社区社会工作者为此招募了5位居民担任志愿者，开展结对服务。为了能更好地开展服务，社会工作者为志愿者讲解了自闭症儿童的一些特征及如何引导儿童康复治疗的技巧。这属于社会工作者对志愿者（ ）的培训。A．服务实务知识B．服务信心提升C．认识服务目标D．服务理念和价值
最近，新闻中频频出现幼儿园儿童被虐待和体罚的现象。社会工作者小遥准备策划一次活动宣传儿童保护，为这些受虐儿童提供保护。但是小遥担心机构是否能完成该计划，以及推行方案计划的资源是否能够得到。小遥现在所做的工作属于社会服务方案策划的( )阶段。A.问题认识和分析B.目标制定C.方案安排D.考虑服务方案评估
某公益社团计划推行“小蜜蜂”公益活动，该行动的目标是把志愿服务与儿童保护工作相结合，通过“徒步城市行”、“爱心义卖”等活动呼吁人们关注城市贫困儿童在服务方案策划问题的认识和分析阶段，社会工作者应开展的工作有()。A:掌握城市贫困儿童数量、分布等信息。B:制定公益行动的活动计划C:配置公益行动所需的人力、财力、物力等资源D:了解人们对城市贫困儿童的认识E:确定公益行动的目标对象
社会工作者小马所服务的社区有大量流动儿童居住。他们的父母忙于生计，无暇照顾他们。他们与社区中的本地居民的孩子也很难一起玩。针对这个问题，小马策划了一项关于陪伴流动儿童成长的服务策划，目标是让流动儿童能够与本地儿童一起活动，让流动儿童融人城市生活。针对小马设定的服务目标，可以采用的社会服务策划形式有（ ）。A.创新策划B.战略性策划C.方案发展策划D.问题解决策划E.可实施性策划
社会工作者小王正在为某社区策划一个青少年服务方案，其工作步骤为：认识社区的青少年面临的问题→界定这些问题的性质与成因→探索可行的青少年服务方案→认识这些服务方案的限制因素→选取能解决青少年问题的服务方案→设计完整的青少年服务计划→设计青少年服务评估目标体系。该服务策划的形式属于()。A:方案发展策划B:战略性策划C:问题解决策划D:创新策划
(2018年)社会工作者小郑为留守儿童提供服务，下列做法中，最能够体现社会工作“互动合作”特点的是（）。A.邀请医护人员．为留守儿童提供体检和诊疗服务B.与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法C.建议出台相关社会政策．改善留守儿童生存环境D.策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱留守儿童
社会工作者邓某最近在策划开展一项贫困儿童救助计划，机构督导要求邓某用“简单时间线条表”的方法来制订行动计划。下列内容不包括在行动计划中的是( )。A.负责活动的工作人员的姓名B.活动开始时间和结束时间C.要完成的活动有哪些D.设计有效的过程评估方法
社会工作者组织退休教师志愿服务小组，开展了一系列的活动，为单亲家庭孩子服务，辅导功课、做他们的人生导师、共同设计社区公益活动、组织单亲家庭聚会。社会工作者的介入行动体现了( )原则。A.个别化B.服务目标聚焦C.经济效益优先D.与服务对象相互信赖E.关注服务对象的发展阶段和特点
针对贫困流动儿童的失学问题，某社会工作服务机构在调查研究的基础上启动了“流动儿童助学计划”，组织社会爱心人士与失学儿童结成帮扶对子；组织受助儿童成立互助小组，培养他们团结协作的能力；就贫困流动儿童失学问题写成调查报告，呼吁将义务教育中免除学杂费的政策惠及流动儿童。在本案例中，该机构采用的工作方法包括()。A:个案工作B:项目策划C:社会工作研究D:小组工作E:分层分类救助
针对贫困流动儿童的失学问题，某社会工作服务机构在调查研究的基础上启动了“流动儿童助学计划”，组织社会爱心人士与失学儿童结成帮扶对子；组织受助儿童成立互助小组，培养他们团结协作的能力；就贫困流动儿童失学问题写成调查报告，呼吁将义务教育中免除学杂费的政策惠及流动儿童。在本案例中，该机构采用的工作方法包括（ ）。A.个案工作B.项目策划C.社会工作研究D.小组工作E.分层分类救助
“关爱山川河流·保护乡村河道”志愿服务暨公益宣传活动启动仪式结束后，志愿者在木兰溪支流—延寿溪开展“（）”护水行动，同时在木兰溪（）打捞水浮莲、捡拾垃圾，开展“清理垃圾·共护河道”护水行动。
“爱心”志愿服务队的内容是（）。A、帮助少先队员开展各类健康的社区少先队活动B、为各类社会公益事业类似建立青年献血名库，维护交通秩序等提供志愿服务，推动杭州青年志愿服务体系各层次的建立和完善C、以进城务工农民子女为服务对象，为他们提供学习辅导和精神援助，同时监督杭州爱心行动助学金的发放等工作
社工组织退休教师志愿服务小组，开展了一系列的活动，为单亲家庭孩子服务：辅导功课、做他们的人生导师、共同设计社区公益活动、组织单亲家庭聚会，社会工作者的介入行动体现了（）原则。A、个别化B、服务目标聚焦C、经济效益优先D、与服务对象相互信赖E、关注服务对象的发展阶段和特点
黄某在A公益组织作为志愿者进行志愿服务，针对黄某的下列情形，A公益组织处理错误的是（ ）。A、黄某在志愿服务过程中，私下要求服务对象为其办私人事务提供方便，A公益组织知道后对其进行批评教育B、A、B两个公益组织一起开展活动，因黄某关机无法联系到，A公益组织把黄某的个人信息告诉了B公益组织C、黄某在对外志愿服务过程中，主动向服务对象夸大A公益组织所存在的一些不足和缺点，A公益组织知道后取消了黄某的志愿者资格D、黄某在志愿服务过程中私下收取志愿服务对象的礼物，A公益组织要求黄某把礼物退还给志愿服务对象
多选题社会工作者小王准备策划一个名为“西藏公益行”的社会服务方案，该活动的目标是进藏为老年人治疗白内障，还他们一个蓝天白云的世界。在服务方案策划的问题认识和分析阶段，社会工作者应开展的工作有（）。A掌握藏区白内障老人的数量、特点、分布等信息B了解人们对白内障治疗技术的认识C配置公益行动所需的人力、财力、物力等资源D制订公益行动的活动计划E确定公益行动的目标对象
多选题某公益社团计划推行“小蜜蜂”公益行动，该行动的目标是把志愿服务与儿童保护工作相结合，通过“徒步城市行”、“爱心义卖”等活动呼吁人们关注城市贫困儿童。在服务方案策划的问题认识和分析阶段，社会工作者应开展的工作有（ ）。（2012年真题）A掌握城市贫困儿童数量、特点、分布等信息B制订公益行动的活动计划C配置公益行动所需的人力、财力、物力等资源D了解人们对城市贫困儿童的认识E确定公益行动的目标对象
单选题社会工作者小郑为留守儿童提供服务，下列做法中，最能够体现社会工作“互动合作”特点的是（ ）。A邀请医护人员，为留守儿童提供体检和诊疗服务B与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法C建议出台相关社会政策，改善留守儿童生存环境D策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱留守儿童
多选题某公益社团计划推行“小蜜蜂”公益行动，该行动的目标是把志愿服务与儿童保护工作相结合，通过“徒步城市行”、“爱心义卖”等活动呼吁人们关注城市贫困儿童，在服务方案策划的问题认识和分析阶段，社会工作者应开展的工作有（）A掌握城市贫困儿童数量、特点、分布等信息B制订公益行动的活动计划C配置公益行动所需的人力、财力、物力等资源D了解人们对城市贫困儿童的认识E确定公益行动的目标对象
单选题颐和家园居住了多位自闭症儿童，社区社会工作者为此招募了5位居民担任志愿者，开展结对服务。为了能更好地开展服务，社会工作者为志愿者讲解了自闭症儿童的一些特征及如何引导儿童康复治疗的技巧。这属于社会工作者对志愿者（）的培训。A服务实务知识B服务信心提升C认识服务目标D服务理念和价值
单选题黄湖社区居住了多位自闭症儿童，社区社会工作者为此招募了5位居民担任志愿者，开展结对服务。为了能更好地开展服务，社会工作者为志愿者讲解了自闭症儿童的一些特征及如何引导儿童康复治疗的技巧。这属于社会工作者对志愿者（）的培训。A服务实务知识B服务信心提升C认识服务目标D服务理念和价值
多选题下列活动中，属于慈善活动的有（）。A某大学生组织同学成立“保护母亲河”志愿者团队开展公益活动B地震发生后某商会自发组织人员参与救灾行动C某人长期资助多名失学儿童D某大学选派人员到贫困村进行扶贫工作
单选题“爱心”志愿服务队的内容是（）。A帮助少先队员开展各类健康的社区少先队活动B为各类社会公益事业类似建立青年献血名库，维护交通秩序等提供志愿服务，推动杭州青年志愿服务体系各层次的建立和完善C以进城务工农民子女为服务对象，为他们提供学习辅导和精神援助，同时监督杭州爱心行动助学金的发放等工作