A.思维被夺取B.思维被洞悉C.思维贫乏D.思维散漫E.思维迟缓病人认真讲了一番话,但周围的医生们都不理解他要说什么问题,该症状为

A.思维被夺取
B.思维被洞悉
C.思维贫乏
D.思维散漫
E.思维迟缓

病人认真讲了一番话,但周围的医生们都不理解他要说什么问题,该症状为

参考解析

解析:1.思维散漫是指目的性、连贯性和逻辑性障碍。谈话无固定的目的指向,结构不严谨,缺乏必要的因果逻辑联系。故选D。2.思维贫乏特点是思维内容空虚、概念和词汇贫乏。病人有感"脑子空空"没什么可想的,也没什么可说的。回答问题时异常简短,多为"是"或"否"回答,故选C。

相关考题:

()被看作是创造性思维的主要成分。 A.发散思维B.抽象思维C.形象思维D.线性思维

(132~133题共用备选答案)A.思维被夺取B.思维被洞悉C.思维贫乏D.思维散漫E.思维迟缓132.患者认真讲了一番话,但周围的医生们都不理解他要说什么问题,该症状为133.患者对医生的问题只能在表面上产生反应,缺乏进一步的联想,该症状为

不属于思维内容障碍的是 ( )A.被控制感B.被害妄想C.被洞悉感D.思维被播散E.思维贫乏

病人对医生的问题只能在表面上产生反应,缺乏进一步的联想,该症状为A.思维被夺取B.思维被洞悉C.思维贫乏D.思维散漫E.思维迟缓

(2004)病人讲了一番话,但周围的医师们都不理解他要说什么问题,该症状为A. 思维被夺取B. 思维被洞悉C. 思维贫乏D. 思维散漫E. 思维迟缓

精神分裂症的特征性思维障碍有 () A.思维松弛B.思维鸣响C.思维迟缓D.思维破裂E.被洞悉感

不属于思维内容障碍的是A.思维散漫B.被监视感C.被洞悉感D.被控制感E.思维被播散

一患者坚信他的思想变成了声音,不仅自己听见了,坚信别人也听见了,这是A.思维被夺B.思维鸣响C.思维被广播D.思维被控制体验E.内心被揭露感

病人的临床表现特征为:与护士交谈时非常认真形象地诉说内容,但是病房护士们都不明白他要说的问题是什么。这种症状最可能是A.思维被夺取B.情感淡漠C.思维贫乏D.思维散漫E.情感不协调

(122~123题共用备选答案)A.思维被夺取B.思维被洞悉C.思维贫乏D.思维散漫E.思维迟缓患者认真讲了一番话,但周围的医生们都不理解他要说什么问题,该症状为

不属于思维内容障得的是 A.思维散漫 B.被监视感C.被洞悉感D.被控制感E.思维被播散

病人对医生的问题只能在表面先产生 反应,缺乏进一步的联想,该症状为A.思维被夺取.R思维被洞悉C.思维贫乏D.思维散漫E.思维迟缓

不属于思维内容障碍的是A.思维散漫B.强迫思维C.思维被洞悉D.被控制妄想E.思维被广播

关于思维属性的妄想有()。A、思维插入B、思维中断C、思维被抽取D、思维被广播E、思维鸣响

病人对医生的问题只能在表面上产生反应,缺乏进一步的联想,该症状为().A、思维散漫B、思维被洞悉C、思维迟缓D、思维被夺取E、思维贫乏

单选题患者认真讲了一番话,但周围的医生们都不理解他要说什么问题,该症状为()A思维被夺取B思维被洞悉C思维贫乏D思维散漫E思维迟缓

配伍题患者对医生的问题只能在表面上产生反应,缺乏进一步的联想,该症状为()。|患者认真讲了一番话,但周围的医生们都不理解他要说什么问题,该症状为()。A思维被夺取B思维被洞悉C思维贫乏D思维散漫E思维迟缓

单选题病人对医生的问题只能在表面上产生反应,缺乏进一步的联想,该症状为().A思维散漫B思维被洞悉C思维迟缓D思维被夺取E思维贫乏

单选题病人的临床表现特征为:与护士交谈时非常认真形象地诉说内容,但是病房护士们都不明白他要说的问题是什么。这种症状最可能是()。A思维被夺取B情感淡漠C思维贫乏D思维散漫E情感不协调