“记忆的信息储存量有限,一般为7±2个组块,保存时间约5秒~2分钟”是() A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆.D、逻辑记忆
请教心理学中的记忆时间 教育心理学中的瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的储存时间分别是多少？
一种记忆的特点是：信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（ ）A.短时记忆 B.瞬时记忆C.长时记忆 D.动作记忆
认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不 同，将记忆分为（）。(A)瞬时记忆 （B)程序记忆(C)短时记忆 （D)长时记忆
(2004年)瞬时记忆、短时记忆、长时记忆的时间各是多少?
记忆系统中，储存容量最大的是( )A.短时记忆B.瞬时记忆C.长时记忆D.长时记忆和瞬时记忆
简述瞬时记忆、短时记忆和长时记忆的特点以及它们的关系。
认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同，将记忆分为（）。A、瞬时记忆B、程序记忆C、短时记忆D、长时记忆
保持时间在1分钟以内的记忆称（）。A、瞬时记忆B、工作记忆C、短时记忆D、长时记忆
人的记忆有（）。A、瞬时记忆、长时记忆B、瞬时记忆、短时记忆C、短时记忆、长时记忆D、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
根据记忆过程中信息的编码方式和储存时间的长短，可以把记忆先后分为三个阶段（）。A、瞬时记忆、短时记忆、长时记忆；B、短时记忆、长时记忆、瞬时记忆；C、长时记忆、瞬时记忆、短时记忆；D、瞬时记忆、长时记忆、短时记忆
记忆保持的时间超过1分钟以上是（）A、短时记忆B、感觉记忆C、长时记忆D、瞬时记忆
记忆的信息保持时间为0.25～2秒之间的记忆，属于（）。A、瞬时记忆B、短时记忆C、长时记忆D、形象记忆
储存容量大，但是时间较短的记忆属于（）。A、短时记忆B、工作记忆C、瞬时记忆D、长时记忆
一种记忆特点是信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。A、短时记忆B、瞬时记忆C、长时记忆D、动作记忆
单选题储存容量大，但是时间较短的记忆属于（）。A短时记忆B工作记忆C瞬时记忆D长时记忆
多选题按记忆信息保持时间和编码方式不同可分为（）。A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D有意记忆E无意记忆
单选题人的记忆有（）。A瞬时记忆、长时记忆B瞬时记忆、短时记忆C短时记忆、长时记忆D瞬时记忆、短时记忆、长时记忆
单选题“记忆的信息储存量有限，一般为7±2个组块，保存时间约5秒～2分钟”是 （）A瞬时记忆B短时记忆C长时记忆D逻辑记忆
单选题一种记忆特点是信息的保存是形象的，保存的时间短、保存量大，编码是以事物的物理特性直接编码，这种记忆是（）。A短时记忆B瞬时记忆C长时记忆D动作记忆
多选题认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同，将记忆分为（）。A瞬时记忆B程序记忆C短时记忆D长时记忆
多选题根据信息加工和储存时间，可将记忆分为（）A形象记忆B瞬时记忆C短时记忆D情绪记忆E长时记忆