给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的是提出了（）。A.因材施教原则B.启发性原则C.直观性原则D.巩固性原则
给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的是提出了（）。
A.因材施教原则
B.启发性原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
A.因材施教原则
B.启发性原则
C.直观性原则
D.巩固性原则
参考解析
解析：【名师点评】直观性原则的提出是教育史上的一个进步，它给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教育以沉重的打击，使书本知识与其反映的事物联系起来。故正确答案为C。
相关考题：
下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（）。A从传统的分科教育转向整合教育B从开放式教育转向封闭式教育C教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D从课堂教学转向活动教学
下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（）A、从传统的分科教育转向整合教育B、从开放式教育转向封闭式教育C、教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D、从课堂教学转向活动教学
下面符合特殊儿童教育整合趋向的特殊教育课程改革方向是（）A、整合教育转向分科教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学B、分科教育转向整合教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学C、整合教育转向分科教育、充分利用多媒体材料、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学D、封闭式教育转向开放式教育、充分利用多媒体材料、整合教育转向分科教育
单选题下面符合特殊儿童教育整合趋向的特殊教育课程改革方向是（）A整合教育转向分科教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学B分科教育转向整合教育、封闭式教育转向开放式教育、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学C整合教育转向分科教育、充分利用多媒体材料、以教师为中心的教学转向儿童主体的建构式教学D封闭式教育转向开放式教育、充分利用多媒体材料、整合教育转向分科教育
单选题下列各项中，不符合整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向的，是（）A从传统的分科教育转向整合教育B从开放式教育转向封闭式教育C教学从以教师为中心转向以儿童为学习主体D从课堂教学转向活动教学
单选题哪一组答案完全是中世纪教会的教育观点与方法（）A性恶论；启发式教学法；心灵自由是美德；民族语言教学B性善论；发现式教学法；以服从、贞洁、贫穷为美德；拉丁语教学C性善论；灌输式教学法；知识即美德；民族语言教学D性恶论；灌输式教学法；以服从、贞洁、贫穷为美德；拉丁语教学
单选题巴黎圣母院是中世纪（）式的建筑代表。A哥特B罗马C拜占庭D多立克