__________把学习过程概括为“学”、“思”、“行”的统一过程，这是最早的关于教学过程的思想。
我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（ ）的统一过程。A、博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之B、模仿、理论、练习C、明了、联想、系统、方法D、困难、问题、假设、验证、结论E、“学”、“思”、“行”
我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（ ）的统一过程。A、“学”B、“思”C、“虑”D、“行”
我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为( )的统一过程。A．“惑”B．“学”C．“忆”D．“思”E．“行”
把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（ ）。A．孔子B．孟子C．荀子D．墨子
在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学、思、行的统一过程的学者是我国古代的教育家_______。
把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是（ ）。A．孔子B．孟子C．苟子D．墨子
在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学一思一行的统一过程的学者是我国古代的教育家（ ）。
把学习过程概括为“学思行”的统一过程的教育和思想家是（ ）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
最早把学习过程概括为“学—思—行”(或学—思—习—行)的教育家是()。A.桑代克B.赫尔巴特C.朱熹D.孔子
我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（ ）。A.学、问、思、辨、行B.学、辨、问、思、行C.问、学、思、辨、行D.学、问、辨、行、思
（ ）把学习过程概括为学一思一行的统一过程，这是最早的关于教学过程的思想。
把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是（ ）。A.孔子 B.孟子 C朱熹 D.韩愈
美国实用主义教育家杜威把教学过程概括为：困难、问题、假设 、{pz_填空}、结论的五步，简称五步教学法。
我国古代伟大的教育家（）把学习过程概括为“学思一行”的统一过程。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.墨子
我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为（）的统一过程。A.博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之B.模仿、理论、练习C.明了、联想、系统、方法D.困难、问题、假设、验证、结论E.“学”、“思”、“行”
孔子把学习过程概括为{pz_填空}的统一过程。这是最早的关于教学过程的思想。
(2006年4月)在丰富的教学实践基础上，把学习过程概括为学-思-行的统一过程的学者是我国古代的教育家（ ）。
把学习过程概括为“学——思——行”的统一过程的教育家和思想家是（）A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子
我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程。
我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（）的统一过程。A、“惑”B、“学”C、“忆”D、“思”E、“行”
把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的是（ ）。A、孔子B、孟子C、朱熹D、韩愈
我国古代学者关于学习过程的五阶段论是（）。A、学、问、思、辨、行B、学、辨、问、思、行C、问、学、思、辨、行D、学、问、辨、行、思
多选题我国伟大的教育家孔子最早把学习过程概括为（ ）的统一过程。A“惑”B“学”C“忆”D“思”E“行”
判断题我国伟大的教育家孟子把学习过程概括为学—思—行的统一过程。A对B错
单选题把学习过程概括为“学—思—行”的统一过程的教育家和思想家是（）A孔子B孟子C荀子D墨子