在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是（ ）。 （2015）A.不同类型质量问题可以共同使用一张图分析B.通常选出1-5项作为最主要原因C.为避免干扰，只能由QC小组成员独立进行分析D.由QC小组组长最终确定分析结果
在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是（ ）。 （2015）
A.不同类型质量问题可以共同使用一张图分析
B.通常选出1-5项作为最主要原因
C.为避免干扰，只能由QC小组成员独立进行分析
D.由QC小组组长最终确定分析结果
B.通常选出1-5项作为最主要原因
C.为避免干扰，只能由QC小组成员独立进行分析
D.由QC小组组长最终确定分析结果
参考解析
解析：因果分析图法应用时的注意事项：
（1）一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析；
（2）通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析；
（3）必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见；
（4）分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因；
（5）在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1至5项多数人达成共识的最主要原因。
（1）一个质量特性或一个质量问题使用一张图分析；
（2）通常采用QC小组活动的方式进行，集思广益，共同分析；
（3）必要时可以邀请小组以外的有关人员参与，广泛听取意见；
（4）分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因；
（5）在充分分析的基础上，由各参与人员采用投票或其他方式，从中选择1至5项多数人达成共识的最主要原因。
相关考题：
在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是( )。A.不同类型质量问题可以共同使用一张图分析B.通常选出1～5 项作为最主要原因C.为避免干扰，只能由QC 小组成员独立进行分析D.由QC 小组组长最终确定分析结果
在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是（ ）。A、不同类型质量问题可以共同使用一张图分析 B、通常选出1-5项作为最主要原因 C、为避免干扰，只能由QC小组成员独立进行分析 D、由QC小组组长最终确定分析结果
关于因果分析图法应用的说法，正确的是（ )。A.一张分析图可以解决多个质量问题B.因果分析图法专业性很强，QC 小组以外的人员不能参加C.通过因果分析图可以了解统计数据的分布特征，从而掌握质量能力状态D.分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因
关于因果分析图法应用的说法，正确的是( )。（2012）A.一张因果分析图可以分析多个质量问题B.通常采用QC小组活动的方式进行C.具有直观、主次分明的特点D.可以了解质量统计表数据的分布特征
关于因果分析图法的说明，下列说法中正确的是（ ）。A. 多个质量问题可用一张图分析B. 通常采用QC小组活动的方式进行C. 因果分析图法能够确定生产的质量能力状态D. 因果分析图法最终要确定影响质量的一项最主要原因
在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是（ ）。( 2015真题 ) A.不同类型质量问题可以共同使用一张图分析 B.通常选出1-5项作为最主要原因 C.为避免干扰，只能由QC小组成员独立进行分析 D.由QC小组组长最终确定分析结果
因果分析图法是利用因果分析图来系统整理分析某个质量问题与其产生原因之间关系的有效工具，绘制和使用因果分析图时应注意的问题包括（）。A.集思广益B.过程分析C.制订对策D.明确质量问题E.过程控制
关于因果分析图法的说明，下列说法中正确的是( )。A、多个质量问题可用一张图分析B、通常采用QC小组活动的方式进行C、因果分析图法能够确定生产的质量能力状态D、因果分析图最终要确定影响质量的1项最主要原因
多选题关于因果分析图法应用的说法，正确的有（ ）A一张分析图可以解决多个质量问题B常采用QC小组活动的方式进行，有利于集思广益C因果分析图法专业性很强，QC小组以外的人员不能参加D通过因果分析图可以了解统计数据的分布特征，从而掌握质量能力状态E分析时要充分发表意见，层层深入，排出所有可能的原因
单选题在应用因果分析图确定质量问题的原因时，正确做法是( )。A不同类型质量问题可以共同使用一张图分析B为避免干扰，只能由Qc小组成员独立进行分析C由QC小组组长最终确定分析结果D通常选出1～5项作为最主要原因
单选题下列关于因果分析图说法错误的是（ ）。A因果分析图的核心思想是从产品质量问题的原因出发，步步深入，直到挖出具体根源为止B因果分析图的核心思想是从产品质量问题的结果出发，分析原因，步步深入，直到挖出具体根源为止C因果分析图中主干线箭头所指的是质量问题，主干上的大枝表示大原因，中枝、小枝表示中、小原因D因果分析图又称特性原因图、树枝图、鱼刺图