不要过分地依赖语言。不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的，事实可以解开。语言解开了而事实没有解开的话，语言会失去价值，甚至只能添乱。想到让事实说话的人比起动不动就想说倒一大片的人更安详。这段话的主要观点是（ ）。A.语言是不重要的，而事实才重要B.语言是不可靠的C.事实解不开的话，语言也解不开D.事实比动听的语言更有力量
不要过分地依赖语言。不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的，事实可以解开。语言解开了而事实没有解开的话，语言会失去价值，甚至只能添乱。想到让事实说话的人比起动不动就想说倒一大片的人更安详。这段话的主要观点是（ ）。
A.语言是不重要的，而事实才重要
B.语言是不可靠的
C.事实解不开的话，语言也解不开
D.事实比动听的语言更有力量
A.语言是不重要的，而事实才重要
B.语言是不可靠的
C.事实解不开的话，语言也解不开
D.事实比动听的语言更有力量
参考解析
解析：片段是以语言为中心来讲语言与事实的关系，因此在选项中应该选择以语言为中心的选项，A、c两项的叙述是不正确的；而D项是以事实为中心的。
相关考题：
关于语言和说话的关系,表述正确的有() A、语言是从语言现象中抽象出来的B、每个人说话必须要服从语言的规则C、语言是有规则的，说话是自由的D、语言是社会性的，说话是个人的E、语言存在于每个人说出来的话中
不要过分地依赖语言，不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的，事实可以解开。语言解开了而事实没有解开的话，语言会失去价值，甚至于只能添乱。动辄想到让事实说话的人比起动不动就想说倒一大片的人更安详。这段话的主要观点是（ ）。A．语言是不重要的，而事实才重要B．平常不要说太多的话以免惹出是非C．没有事实基础的语言是毫无价值的D．事实比动听的语言更有力量
：不要过分地依赖语言，不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的，事实可以解开。语言解开了而事实没有解开的话，语言会失去价值，甚至于只能添乱。这段话的主要观点是（ ）。A．事实比语言更有力量B．平常不要说太多的话以免惹出是非C．没有事实基础的语言是毫无价值的D．语言是不重要的，事实才是重要的
不要过分地依赖语言。不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的事实可以解开。语言解开了而事实没有解开的话，语言会失去价值，甚至只能添乱。动辄想到让事实说话的人比起动不动就想说倒一大片的更安详。这段话的主要观点是（ ）。A．语言是不重要的，而事实才重要B．语言是不可靠的C．事实解不开的话，语言也解不开D．事实比动听的语言更有力量
在工作过程中与人发生争执时，如何正确处理( )。A.语言上不要针锋相对、克制自己，不使争执发展下去、要得理让人B.语言上要针锋相对、克制自己，不使争执发展下去、要得理让人C.语言上不要针锋相对、克制自己，不使争执发展下去、要得理不让人D.语言上不要针锋相对、要使争执发展下去、要得理让人
公务员选择题:不要过分地依赖语言。不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的,事实可以解开 24.不要过分地依赖语言。不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的，事实可以解开。语言解开了而事实没有解开的话，语言会失去价值，甚至只能添乱。想到让事实说话的人比起动不动就想说倒一大片的人更安详。这段话的主要观点是()。A.语言是不重要的，而事实才重要B.语言是不可靠的C.事实解不开的话，语言也解不开D.事实比动听的语言更有力量
在工作过程中与人发生争执时，如何正确处理（）。A、语言上不要针锋相对、克制自己，不使争执发展下去、要得理让人B、语言上要针锋相对、克制自己，不使争执发展下去、要得理让人C、语言上不要针锋相对、克制自己，不使争执发展下去、要得理不让人D、语言上不要针锋相对、要使争执发展下去、要得理让人
“可与言，而不与之言，失人；不可与言，而与之言，失言。知者不失人亦不失言”解释正确的是（）A、可以用语言进行教育的而不去做，错过了人才B、不需用语言教育的而用语言教育了，失去了老师的尊严C、需进行无言之教的人却与他进行谈话，浪费了语言D、聪明的老师既不要错过人才也不要浪费语言
单选题不要过分地依赖语言，不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的，事实可以解开。语言解开了而事实没有解开的话，语言会失去价值，甚至只能添乱。想到让事实说话的人比起动不动就想说倒一大片的人更安详。这段话的主要观点是（ ）。A语言是不重要的，而事实才重要B平常不要说太多的话以免惹出是非C没有事实基础的语言是毫无价值的D事实比动听的语言更有力量
多选题“可与言，而不与之言，失人；不可与言，而与之言，失言。知者不失人亦不失言”解释正确的是（）A可以用语言进行教育的而不去做，错过了人才B不需用语言教育的而用语言教育了，失去了老师的尊严C需进行无言之教的人却与他进行谈话，浪费了语言D聪明的老师既不要错过人才也不要浪费语言
单选题12世纪事实上的科学语言是哪种语言（）A阿拉伯语B希腊语C拉丁语D德语