下列当事人的陈述中,()可作为证据使用。 A、关于本人基本情况的陈述B、关于对方当事人身份的陈述C、关于案件事实的陈述D、关于见证人身份的陈述
既有事实内容的广度又有事实内容的深度是深度报道的特性。() 此题为判断题(对，错)。
告诫书应当包括加害人的()等内容。A、身份信息B、家庭暴力的事实陈述C、受害人事实陈述D、禁止加害人实施家庭暴力
陈述性知识是以()形式出现的。 A.命题B.概念C.命题和判断D.概念和命题
陈述的主要内容包括（）。A、重要事实B、事实C、想法D、期望
在一个逻辑证明中，可以作为基本论据的命题有（）。A、真实性明显的事实性命题B、真实性不言自明的公理或科学定理C、真实性尚未确定的命题D、经过实践反复检验的一般性理论和原则E、具有法律效力的法律规范
无论何种欺诈行为都具有两个共同的特点，一是欺诈方故意陈述虚假事实或隐瞒真实情况，二是欺诈方主观上实施了欺诈行为。
陈述性知识学习的根本目标是（）。A、获得新命题B、激活已有命题C、把新命题与已有命题结成命题网络D、自行派生新命题
科学事实是指（）A、一切具有真理性的全称命题B、一切具有真理性的单称命题C、被检验证实了的经验D、在一定时期被科学共同体确认的观察陈述
关于科学事实基本特征正确的是（）A、单称陈述、具有可重复性、受理论影响B、单称陈述、不具备可重复性、受理论影响C、单称陈述、具有可重复性、不受理论影响D、全称陈述、具有可重复性、受理论影响
陈述性知识的表征方式有（）。A、命题B、产生式C、命题网络D、概念
当事人陈述的内容包括（）。A、关于案件事实的陈述B、关于诉讼请求的说明C、对证据的分析和应否采用的意见D、对争议事实的法律评断
安德森等人把知识分为四类：事实性知识、（）、程序性知识和反省认知知识。A、陈述性知识B、命题性知识C、概念性知识D、符号知识
“辛亥革命失败的原因 ”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识（）A、有关事物名称或符号的知识B、有关简单命题性知识或事实性知识C、有多个命题构成的组合性知识D、获得性知识
多选题告诫书应当包括加害人的（）等内容。A身份信息B家庭暴力的事实陈述C受害人事实陈述D禁止加害人实施家庭暴力
多选题在一个逻辑证明中，可以作为基本论据的命题有（）。A真实性明显的事实性命题B真实性不言自明的公理或科学定理C真实性尚未确定的命题D经过实践反复检验的一般性理论和原则E具有法律效力的法律规范
判断题无论何种欺诈行为都具有两个共同的特点，一是欺诈方故意陈述虚假事实或隐瞒真实情况，二是欺诈方主观上实施了欺诈行为。A对B错
单选题陈述性知识学习的根本目标是（）。A获得新命题B激活已有命题C把新命题与已有命题结成命题网络D自行派生新命题
单选题科学事实是指（）A一切具有真理性的全称命题B一切具有真理性的单称命题C被检验证实了的经验D在一定时期被科学共同体确认的观察陈述
多选题陈述的主要内容包括（）。A重要事实B事实C想法D期望
多选题当事人陈述的内容包括（）。A关于案件事实的陈述B关于诉讼请求的说明C对证据的分析和应否采用的意见D对争议事实的法律评断
单选题理论规律不是作为经验或事实的概括而被陈述出来的，而是以（ ）形式被陈述出来的。A假说B迷信C规律D规范