关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是A.间接训练一般迟于直接训练进行B.从改善吞咽相关器官的动作入手C.从协调吞咽相关器官的动作入手D.从预防失用性功能低下的动作入手E.为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是

A.间接训练一般迟于直接训练进行
B.从改善吞咽相关器官的动作入手
C.从协调吞咽相关器官的动作入手
D.从预防失用性功能低下的动作入手
E.为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

参考解析

解析:

相关考题:

吞咽障碍间接训练方法中,"如患者流涎过多,可对患侧颈部唾液腺行冷刺激,3次/日,10分钟/次,至皮肤稍发红"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练(屏气吞咽)E.促进吞咽反射训练

吞咽障碍间接训练方法中,"患者深吸气,两手在胸前对掌,用力推压,闭唇、憋气5秒钟"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练(屏气吞咽)E.促进吞咽反射训练

吞咽障碍间接训练方法中,"让患者口内衔以系线的大纽扣,治疗师牵拉系线,患者紧闭口唇进行对抗,尽量不使纽扣脱出"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.声门上吞咽训练(屏气吞咽)E.促进吞咽反射训练

吞咽障碍间接训练方法中,"吞咽后咳嗽可以清除滞留在咽喉部的食物残渣"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练(屏气吞咽)

吞咽障碍间接训练方法中,"屏住呼吸使声门闭锁、声门气压加大、吞咽时食丸不易进入气管"的原理属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练(屏气吞咽)

吞咽障碍间接训练方法中,"用手指上下摩擦甲状软骨至下颌下方的皮肤,可引起下颌的上下运动和舌部的前后运动,继而引发吞咽"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练(屏气吞咽)

吞咽障碍间接训练方法中,"由鼻腔深吸一口气,然后屏住气进行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"属于A.冷刺激B.口唇闭锁练习C.声带内收训练D.促进吞咽反射训练E.声门上吞咽训练(屏气吞咽)

关于吞咽障碍间接训练叙述不正确的是A、间接训练一般迟于直接训练进行B、从改善吞咽相关器官的动作入手C、从协调吞咽相关器官的动作入手D、从预防失用性功能低下的动作入手E、为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

吞咽障碍间接训练方法中,"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于A、冷刺激B、口唇闭锁练习C、声带内收训练D、促进吞咽反射训练E、声门上吞咽训练(屏气吞咽)

关于吞咽障碍的间接训练,下列说法错误的是A、间接训练不使用食物训练B、间接训练一般后于直接训练进行C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D、间接训练安全性好E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

关于吞咽障碍的间接训练,下列说法不正确的是( )。A、间接训练不使用食物训练B、间接训练一般后于直接训练进行C、间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D、间接训练安全性好E、间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

吞咽障碍治疗间接训练项目不包括A、构音训练B、口唇闭锁练习C、下颌运动训练D、点头样吞咽E、冷刺激

关于吞咽障碍的间接训练,下列说法不正确的是(  )。A.间接训练不使用食物训练B.间接训练一般后于直接训练进行C.间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D.间接训练安全性好E.间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

下列哪些属于吞咽障碍的间接接训练()。A、咽部冷刺激与空吞咽B、舌部运动C、喉抬高训练D、空吞咽与交互吞咽E、咬肌训练

吞咽障碍患者间接训练的最大优点为()A、直接使用食物B、安全性好C、只适用于重度吞咽困难患者D、一般先于直接训练进行E、直接训练开始后仍可并用间接训练

关于吞咽训练叙述正确的是()A、摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练B、基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练C、基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练D、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练E、基础训练是实际进食的训练

下列不属于间接训练的是()A、口唇闭锁练习B、进食食物训练C、冷刺激D、咳嗽训练E、促进吞咽反射训练

多选题下列哪些属于吞咽障碍的间接接训练()。A咽部冷刺激与空吞咽B舌部运动C喉抬高训练D空吞咽与交互吞咽E咬肌训练

单选题吞咽障碍间接训练方法中,"患者深吸气,两手在胸前对掌,用力推压,闭唇、憋气5秒钟"属于()A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D声门上吞咽训练(屏气吞咽)E促进吞咽反射训练

单选题下列不属于吞咽障碍间接训练的是(  )。A口唇闭锁练习B进食食物训练C冷刺激D咳嗽训练E促进吞咽反射训练

单选题吞咽障碍间接训练方法中,"让患者口内衔以系线的大纽扣,治疗师牵拉系线,患者紧闭口唇进行对抗,尽量不使纽扣脱出"属于()A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D声门上吞咽训练(屏气吞咽)E促进吞咽反射训练

单选题关于吞咽训练叙述正确的是()。A摄食训练是实际进食的训练、基础训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练B基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练C基础训练是实际进食的训练、摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练D摄食训练是针对那些与摄食-吞咽活动有关的器官进行功能训练E基础训练是实际进食的训练

单选题关于吞咽障碍的间接训练,下列说法错误的是()。A间接训练不使用食物训练B间接训练一般后于直接训练进行C间接训练适用于从轻度到重度的各类吞咽困难患者D间接训练安全性好E间接训练是为经口腔摄取营养做必要的功能性准备

单选题吞咽障碍间接训练方法中,"可用于口中含有食物却不能产生吞咽运动的患者"属于()。A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D促进吞咽反射训练E声门上吞咽训练(屏气吞咽)

单选题吞咽障碍患者间接训练的最大优点为()A直接使用食物B安全性好C只适用于重度吞咽困难患者D一般先于直接训练进行E直接训练开始后仍可并用间接训练

单选题吞咽障碍间接训练方法中,"由鼻腔深吸一口气,然后屏住气进行空吞咽,吞咽后立即咳嗽"属于()A冷刺激B口唇闭锁练习C声带内收训练D促进吞咽反射训练E声门上吞咽训练(屏气吞咽)