脾胃最根本的相互关系是A.胃主纳谷，脾主磨谷B.脾燥胃湿，燥湿相济C.太阴湿土得阳始运，阳明燥土得阴自安D.胃为水谷之海，脾为胃行其津液E.脾主升清，胃主降浊

脾胃最根本的相互关系是

A.胃主纳谷，脾主磨谷
B.脾燥胃湿，燥湿相济
C.太阴湿土得阳始运，阳明燥土得阴自安
D.胃为水谷之海，脾为胃行其津液
E.脾主升清，胃主降浊

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解析：

相关考题：

在肝主疏泄的各种功能表现中,最根本的是() A、调畅情志B、调畅气机C、调节血量D、疏通水道E、促进脾胃运化功能
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在肝主疏泄的各种功能中，最根本的是( )A.调畅情志B.调畅气机C.调节血量D.疏通水道E.促进脾胃运化功能
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脾胃功能失调是衰老的根本。() 此题为判断题(对，错)。
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主体和客体的相互关系中,最根本的关系是价值关系。() 此题为判断题(对，错)。
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以下哪项不是元气的特征()。 A、又名“真气”“原气”B、是人体生命活动的原动力C、来源于脾胃运化的水谷精微D、是机体最根本、最重要的气
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在肝主疏泄的功能中,最根本的是()。 A、调畅情志B、调节血量C、调畅气机D、促进脾胃运化
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对党最根本的考验是什么? 什么是对党的最根本的考验
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在脾胃的相互关系中，最根本的是A．脾燥胃湿，燥湿相济B．太阴湿土得阳始运，阳明燥土得阴自安C．胃主纳谷，脾主磨谷D．脾主升清，胃主降浊E．胃为水谷之海，脾为胃行其津液
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下列关于以人为本和教育的相互关系错误的是（ ）。A. 以人为本是指导思想B. 解决教育问题是落实以人为本的具体措施C. 受教育权是人民群众最关心、最直接、最现实的切身利益问题D. 教育公平实现得好，以人为本就抓住了根本
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在脾胃的相互关系中，最根本的是（ ）
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在脾胃的相互关系中，最根本的是（　　）A.脾燥胃湿，燥湿相济B.太阴湿土得阳始运，阳明燥土得阴自安C.胃主纳谷，脾主磨谷D.脾主升清，胃主降浊
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1999 -7.2003 -8.在脾胃的相互关系中，最根本的是A.脾燥胃湿，燥湿相济 B.太阴湿土得阳始运，阳明燥土得阴自安C.胃主纳谷，脾主磨谷 D.脾主升清，胃主降浊E.胃为水谷之海，脾为胃行其津液
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本学科的根本研究方向是通过揭示（）、（）、（）之间相互关系的规律，以达到确保系统总体性能的最优化。
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《素问六节藏象论》提出人以五脏为本，脾胃为（）。A、气的根本B、生命的根本C、藏精的根本D、耐受疲困的根本E、饮食水谷的根本
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知识教学与能力训练的根本不同是什么？相互关系是什么？
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在生产力和生产关系的相互关系中，最根本的方面是（）A、生产力决定生产关系B、生产关系决定生产力C、生产力与生产关系相互影响D、生产力反作用于生产关系
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在肝主疏泄各种功能表现中，最根本的是（）。A、调畅情志B、调畅气机C、调节血量D、疏通水道E、促进脾胃运化功能
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保险保障功能是保险最根本的功能，也是保险区别于其它行业的最根本的特征。
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（）是养老保险最直接、最根本的目标。
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在肝主疏泄的各种生理作用中，最根本的是（）.A、调节情志B、调节脾胃升降C、调畅气机D、泌泄胆汁
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对人的控制是最首要和最根本的控制
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最重要、最根本、最关键的纪律是
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单选题在肝主疏泄的各种生理作用中，最根本的是（）.A调节情志B调节脾胃升降C调畅气机D泌泄胆汁
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问答题知识教学与能力训练的根本不同是什么？相互关系是什么？
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判断题宗教竞争是宗教间相互关系的最普遍形式。A对B错
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单选题在肝主疏泄各种功能表现中，最根本的是（）。A调畅情志B调畅气机C调节血量D疏通水道E促进脾胃运化功能
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单选题在脾胃的相互关系中，最根本的是（　　）。A脾燥胃湿，燥湿相济B太阴湿土得阳始运，阳明燥土得阴自安C胃主纳谷，脾主磨谷D脾主升清，胃主降浊E胃为水谷之海，脾为胃行其津液
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