在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括()。 A、将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标B、建立融科学教育与人文教育为一体的课程体系C、开设元知识学习与研究课程D、提升广大教师的人文与科学素养

在高等教育中实现科学教育与人文教育整合的渠道包括()。

A、将人文精神与科学精神同时纳入学校的总体人才培养目标以及各专业培养目标

B、建立融科学教育与人文教育为一体的课程体系

C、开设元知识学习与研究课程

D、提升广大教师的人文与科学素养


相关考题:

高等教育的政治功能主要包括() A、高等教育促进社会政治延续B、高等教育推进社会政治生活C、高等教育是实现个体政治社会化的重要工具D、教育的功能完全是为政治服务的

之所以能够实现科学取向的高等教育与人文取向的高等教育的整合,是因为()。 A、科学精神蕴涵着人文内容B、科学蕴涵着人文精神C、二者相互渗透D、二者相互支撑

下列各项,对当代世界高等教育发展趋势描述准确的是()。A.加强人文素质教育,促进人文素质与科学精神的整合B.从高等教育的价值和功能来看,高等教育日益呈现出轴心化的趋势C.从高等教育的内涵和外延来看,高等教育有向中学后教育和第三级教育演变的趋势D.适应社会对人才多样化的需求,高等教育显现出个性化的趋势

学前儿童科学教育活动包括集体性科学教育活动、区域性科学教育活动、整合性教育活动三类。()

实现高等教育中科学教育与人文教育的整合,可以通过哪些渠道

试述科学教育与人文教育的整合基础和渠道

如何实现科学教育与人文教育的整合

简述科学教育与人文教育整合的必要性

联系我国高等教育现实,如何通过课程改革实现科学教育与人文教育的整合。