依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、__________、分析、__________和评价等六个层次。
布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、 和动作技能。
布卢姆(Bloom,B.S.)等人从教育目标的角度,把学习分为( )三类 A、认知B、情感C、动作技能D、道德
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高可分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次。（ ）
依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、{ }、分析、综合和评价等六个层次。
布卢姆将认知领域的教学目标分为六个等级，分别是知识、领会、应用、分析、综合和（ ）。
布卢姆将认知学习分为：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
布卢姆把教学目标分为三个方面，即认知领域，情感领域和技能领域。
布卢姆在其教育目标分类理论中，将教学目标分为三大领域，即（）、（）和（）
布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。
布卢姆将学生的学习分为（）几个领域。A、智慧技能B、认知C、转化D、评价
布卢姆把认知领域分为知识；领会；应用；分析；综合和（）六个层次。
按照布卢姆的目标分类学习理论，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）A、动作技能B、意志C、知识D、态度
布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。
布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。A、评价B、理解C、掌握D、应用
布卢姆将认知目标分为知识、领会、运用、分析、综合、评价六个层次。（）
填空题布卢姆等人在其教育目标分类系统中，将教学目标分为三大领域，即认知、（）和动作技能。
填空题布卢姆等人把认知领域的教育目标从低级到高级划分为（）、领会、（）、分析、（）和评价六个层次。
填空题布卢姆将认知学习分为：（）、（）、（）、（）、（）、（）。
填空题布卢姆将认知领域教育目标分为六个层次（）、（）、（）、（）、（）、（）。
多选题布卢姆将学生的学习分为（）几个领域。A智慧技能B认知C转化D评价
填空题布卢姆长期从事教学目标研究，他把教学目标分成三个方面，即“认知领域”、“情感领域”和（）。具体而言，布卢姆把“认知领域”的教学目标分为（）、（）、（）、（）、（）和（）六个亚类。
填空题依据布卢姆的教育目标分类，认知领域的教学目标由低到高分为知识、领会、____、分析、____和评价等六个层次。
单选题布卢姆等人把教育目标分为三大领域——认知领域、情感领域和动作技能领域。认知领域的目标分为六个亚领域，这六种目标要求层次最高的是（）。A评价B理解C掌握D应用
单选题按照布卢姆的目标分类学习理论，人类的学习结果可分为三个领域，即认知、情感和（）A动作技能B意志C知识D态度