高校学生学习过程的特点

高校学生学习过程的特点

参考解析

解析：基础科学习与专业课学习有机统一；广博性学习与专深性学习有机统一；独立性与自主性不断增加；理论性和自主性不断增加；理论与实践有机统一；继承和创新有机统一。

相关考题：

儿童学习语言的特点是()。A、语言学习是儿童主动建构的过程B、语言学习是个个性化的过程C、语言学习是个大众化的过程D、语言学习是一个综合化的过程E、语言学习是一个循序渐进、逐步积累的过程
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学前儿童语言学习的重要特点包括()。 A.语言学习是儿童语言个性化的过程B.语言学习是儿童语言综合化的过程C.语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程D.语言学习是儿童语言主动建构的过程
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教育心理学研究的核心内容是学习过程。如学习的实质、条件、动机迁移以及不同种类的学习的特点。（ ）
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下列不属于大学生学习心理研究的是（ ）。A.对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨B.对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论C.对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D.对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
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简述高校学生学习的主要特点。
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高校学生人际关系的特点主要有：（）、（）和（）。
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学习过程评价有什么特点？
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工作阶段的学习过程有什么特点？
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高校学生学习应遵循哪些原则？
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哪些方面是考虑学习过程（）A、学习的理论B、动机的原理C、教学内容D、学生的特点
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知识的传授和学习是教学过程最根本的特点。
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学前儿童语言学习有哪些重要特点（）。A、语言学习是儿童语言主动建构的过程B、语言学习是儿童语言个性化的过程C、语言学习是儿童语言综合化的过程D、语言学习是儿童语言循序渐进、逐步累积的过程
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学生学习最主要的特点是掌握（）的过程。
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大学生学习过程的特点是什么？
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学习策略的特点是（）A、是有效学习过程B、由规则和技艟构成C、教师为学生定制的D、是有效学习所需的
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认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。（　）
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高校学生思想品德形成的过程是一个（）的过程。A、先内化，后外化的过程B、先外化，后内化的过程C、内化和外化同时进行的过程D、以上都不是
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促进高校学生学习迁移的方法（策略、有效条件）有哪些？
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下列不属于大学生心理研究的是（）。A、对高校学生学习的实质、类型与特点，高等教育的联结学习理论基础，高等教育的认知学习理论基础等的探讨B、对学习策略的培养与应用，心智技能的形成与培养途径等的讨论C、对学习迁移的实质、分类与作用等进行研究D、对大学生学习动机的结构、类型与作用进行研究
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德育过程是在一系列矛盾中展开的，是一系列矛盾运动和变化的过程。这一系列矛盾主要包括（）。A、社会提出的道德要求和高校学生已有道德水平之间的矛盾B、社会提出的道德要求和高校发展实际之间的矛盾C、高校学生自身的道德水平与学校的道德教育目标之间的矛盾D、高校学生自身的道德要求与其道德实践能力之间的矛盾
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问答题组织学习过程的特点为何？组织记忆与组织学习的关系为何？
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问答题简述高校学生学习的主要特点。
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问答题高校学生学习应遵循哪些原则？
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问答题学习过程评价有什么特点？
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填空题学生学习最主要的特点是掌握（）的过程。
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问答题工作阶段的学习过程有什么特点？
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判断题认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。A对B错
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