认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。（　）

认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。（　）

相关考题：

认知学习理论认为，学习不是在外部环境的支配下被动地形成S—R联结。而是主动地在头脑内部构造______。
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认知学习理论认为，学习不是被动的形成S-RR联结，而是主动地在头脑内部构造____.
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班杜拉的社会学习理论被称之为（　　）A.认知行为主义B.形式训练说C.共同要素说D.认知学习观
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认知学习理论认为（ ）。A.学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程B.学习是通过顿悟与理解获得期待C.学习是获得习惯的过程D.学习是引起外部行为的变化过程E.学习依赖于原有的认知结构和当前的剌激情境
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建构主义的学习理论强调学习者主动地建构内部心理表征的过程，忽视非结构性的经验背景。A对B错
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斯金纳在强调强化原则的同时，也注重了对儿童学习的内部过程及儿童亦是情感的研究。
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建构主义的学习理论强调学习者主动地建构内部心理表征的过程，忽视非结构性的经验背景。
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认知学习理论不再强调外显的、可观察的行为，开始重视人在学习或记忆新信息、新技能时的认知过程，如思维、问题解决、语言、概念形成和信息加工等。
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认知学习观认为，学习的实质是主动地形成（）的过程。A、认知结构B、完形C、习惯D、联结
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社会学习理论的主要观点（）A、强调刺激反映的联结B、强调人的行为是内部过程和外部过程影响交互作用的产生C、强调观察学习的重要性D、强调自我调节的作用
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布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机，而不是内部动机。
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认知学习观认为学习的本质是主动地形成（）。
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行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。
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在现代的学习观中，人本主义、（）主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。
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认知学习理论强调个体学习的内部心理过程，注重内部心理结构、认知结构对学习的影响。在这方面有代表性的观点有苛勒的顿悟说、布鲁纳的发现学习、奥苏伯尔的接受学习和建构主义的学习理论
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认知学习理论认为（　）。A、学习是主动地在头脑内部构造认知结构的过程B、学习是通过顿悟与理解获得期待C、学习是获得习惯的过程D、学习是引起外部行为的变化过程E、学习依赖于原有的认知结构和当前的刺激情境
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下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是（）A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式
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加涅依据学习结果对学习进行分类，其中的通过学习获得一种相对稳定的影响个人行为选择的内部状态过程的学习是（）。A、认知学习策略B、态度学习C、智力技能学习D、动作技能学习
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单选题与行为主义认为学习起因于外界刺激的反应不同，强调学习的内部机制或内部过程的计算机辅助教学的学习理论基础是（）A认知主义B理想主义C建构主义D人本主义
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单选题认知学习观认为，学习的实质是主动地形成（）的过程。A认知结构B完形C习惯D联结
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多选题社会学习理论的主要观点（）A强调刺激反映的联结B强调人的行为是内部过程和外部过程影响交互作用的产生C强调观察学习的重要性D强调自我调节的作用
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判断题布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机，而不是内部动机。A对B错
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填空题在现代的学习观中，人本主义、建构主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。
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单选题下列关于认知学习理论的说法，正确的一项是（）A认知学习理论是处理刺激——反应关系的理论B认知学习理论是处理手段——目的关系的理论C认知学习理论强调学习活动始终指向目标D认知学习理论可以指导消费者的购买行动
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填空题在现代的学习观中，人本主义、（）主义的影响越来越大，更加强调学习过程中学习者的主体作用，并提倡学习者了解学习过程的（）机制，自主控制学习行为。
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判断题认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。A对B错
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判断题行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。A对B错
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