课程设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合（ ）的基本要求。
课程设计不仅要体现社会、学科的要求，也要体现青少年身心发展的需要，这说明了课程设计要符合（ ）的基本要求。
参考解析
解析：
相关考题：
关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基本结构以及逻辑序列，强调课程设计要依据学生的认知结构水平，尊重学生的认知结构规律，符合以上特征的是（）。A结构主义心理学的课程设计B认知主义心理学的课程设计C人本主义心理学的课程设计D行为主义心理学的课程设计
心理健康的标准要立足于现代社会对人的素质的要求，要体现时代性，当然也要弘扬传统文化的精华。这体现了心理健康标准的哪方面原则？（）A、心理健康体现社会的要求B、心理健康体现积极的社会适应C、心理健康的本质是健全的人格发展D、心理健康与人的发展阶段相对应
高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。A、信息技术应用能力与信息素养培养相融合B、符合学生身心发展需要C、有利于所有学生全面发展与个性发展D、关注技术文化与信息文化理念的表达
单选题关注对知识的纵向与横向组织，强调学科的基本结构以及逻辑序列，强调课程设计要依据学生的认知结构水平，尊重学生的认知结构规律，符合以上特征的是（）。A结构主义心理学的课程设计B认知主义心理学的课程设计C人本主义心理学的课程设计D行为主义心理学的课程设计
单选题高中信息技术课程分为必修和选修两个部分，共六个模块。这说明课程设计从课程结构上体现了（）的特点。A信息技术应用能力与信息素养培养相融合B符合学生身心发展需要C有利于所有学生全面发展与个性发展D关注技术文化与信息文化理念的表达
判断题新课程强调STS课程设计思想，加强了课程与社会发展和学生参与的联系，体现了时代感。A对B错