填空题教育内容的选择要符合教育目标的要求,充分关注(),体现幼儿身心发展的特点,也要反映()。

填空题
教育内容的选择要符合教育目标的要求,充分关注(),体现幼儿身心发展的特点,也要反映()。

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相关考题:

制定幼儿园艺术教育目标的依据,主要是()。 A、幼儿艺术发展的特点和规律B、社会对幼儿艺术教育的要求C、幼儿艺术教育领域的学科发展特性D、家长的要求

在幼儿园科学教育中,比如我们要让学生认识植物的内容,不仅要认识树木,也要认识花草,还可以认识苔藓等低等植物,不仅要认识生长在陆地上的植物,也要认识生长在水里的植物。请问这体现了学前儿童科学教育内容的何种要求()? A.关注幼儿生活B.体现广泛性和代表性C.反映时代特征D.反映生活的整体性

制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和( )。 A.政府 B.幼儿身心发展规律及其需求 C.教育机构 D.家庭

婴幼儿教育活动内容的选择要符合()要求。 A、教育性B、经验性C、趣味性D、发展性

确定幼儿园健康教育的内容,主要依据是()A、幼儿园健康教育的目标B、幼儿身心发展的特点与已有的经验C、幼儿园健康教育的学科知识

充分利用当地的人文景观,让婴幼儿能从小就认识、理解自己的家乡,萌发热爱家乡的情感体现了学前教育机构环境创设()的基本要求。 A、保障婴幼儿的安全与健康B、满足婴幼儿身心发展需要C、符合婴幼儿教育的目标与要求D、适合当地的文化背景与经济发展条件

选择幼儿园讲述活动的内容时,应注意()。A、内容选择的多向性B、内容的选择要符合讲述活动的特点C、内容的选择要符合儿童的身心发展特点D、内容选择的复杂性E、内容选择的指向性

幼儿艺术教育也要尊重幼儿身心发展的规律,艺术教育的()都要遵循幼儿的身心特点。A、内容B、目标C、教育方式D、教育途径

幼儿身心发展特点是确定幼儿园健康教育目标的根本依据。()

学前教育阶段的舞蹈教育是一种普及型的,面向全体幼儿开展的舞蹈启蒙教育,是以幼儿为中心,以符合幼儿身心发展特点的舞蹈(身体动作)作为主要教学内容的一种教育活动。() 此题为判断题(对,错)。

幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点,玩具要常消毒等做法,是对办园条件设备的合乎安全、卫生与教育的要求。

教育内容的选择要符合教育目标的要求,充分关注(),体现幼儿身心发展的特点,也要反映()

制定幼儿园教育目标的主要依据是幼儿身心发展的规律和()A、社会要求B、国家政策C、教育方针D、经济发展水平

狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的,根据(),对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。A、社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要B、社会的要求C、幼儿身心发展的特点和需要D、时代的要求

儿童身心发展的特征对()会产生影响,体现在儿童身心发展的年龄特征是制定学前教育任务、内容和方法时的重要参考指标。A、幼儿教育B、小学教C、学龄教育D、学前教育

幼儿园的墙面布置要充分发挥墙饰的教育作用,体现在()。A、配合课程内容、体现一定的教育目的B、幼儿参与墙面布置,放置幼儿作品C、符合幼儿视线水平D、形象、色彩、形式、造型要符合幼儿的美感特点,培养幼儿审美情趣

下列哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据()A、社会发展的要求B、幼儿身心发展的规律C、幼儿家长的要求D、幼儿教育的启蒙性质

制定幼儿园教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和()。A、政府B、幼儿身心发展规律及其需求C、教育机构D、家庭

社会要求与()是制定幼儿园教育目标的主要依据。A、幼儿身心发展特征和规律B、教育机构C、政府D、父母

确立幼儿园健康教育目标的依据有()。A、幼儿的身心特点B、幼儿园教育总目标C、社会生活和文化的要求D、社会标准

幼儿园课程的内容和形式是由()来决定的。A、教育目标B、教育目的C、幼儿的年龄D、幼儿身心发展的特点

单选题制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和( )。A政府规定B幼儿身心发展规律及其需求C教育机构D家庭要求

单选题下列哪项不是我国幼儿园制定教育目标的依据()A社会发展的要求B幼儿身心发展的规律C幼儿家长的要求D幼儿教育的启蒙性质

单选题制定幼儿教育目标的主要依据是社会发展的客观要求和(  )。A政府B幼儿身心发展规律及其需求C教育机构D家庭

单选题狭义的幼儿教育是指由专门的幼儿教育机构实施的,根据(),对幼儿实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和。A社会的要求和幼儿身心发展的特点和需要B社会的要求C幼儿身心发展的特点和需要D时代的要求

单选题幼儿园课程的内容和形式是由()来决定的。A教育目标B教育目的C幼儿的年龄D幼儿身心发展的特点

多选题幼儿园的墙面布置要充分发挥墙饰的教育作用,体现在()。A配合课程内容、体现一定的教育目的B幼儿参与墙面布置,放置幼儿作品C符合幼儿视线水平D形象、色彩、形式、造型要符合幼儿的美感特点,培养幼儿审美情趣