“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征?()A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期

“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征?()
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期


参考解析

解析:“理想和未来”是青年期考虑的重要概念。青年期是个体身心两方面逐步走向成熟的时期。人的社会化在青年期也基本完成,青年将取得公民资格,成为社会正式成员。青年期结束后.大多数青年对世界、事业、人生和自己都可能有较清晰和深入的思考,形成了相对系统和稳定的见解,并能对自己的未来做出重要的选择。

相关考题:

中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期,是世界观从萌芽到形成的重要阶段,是品德发展和行为选择的重要阶段。( )

“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征( )A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期

试论理想对人生的作用及现阶段我国各族人民的共同理想。

中学阶段是理想、动机、兴趣形成与发展的重要时期,是世界观从萌芽形成到形成的重要阶段,是品德发展和行为选择的重要阶段。

“理想和未来”是人生( )的重要特征。A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期

( )是人们对自己未来职业的构想和希望,是对自己未来职业获取成功的向往和追求,是人生理想的重要组成部分。 A、目标B、理想C、职业理想D、志向

()是人生总体目标在职业领域理想的具体化,是个人在选定的职业领域内的未来时点上,所要达到的具体目标。 A、职业理想B、工作目标C、职业生涯目标D、人生目标

“未来”是人生()阶段的重要概念。A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期

青少年时期(12~18岁)人生发展的重要阶段,下列人生发展阶段特征中,属于青少年时期社会性发展特征的是()。A:心智活动效率达到最高水平B:自我意识逐渐增强C:个体生理发展成熟稳定D:形成稳定的人生观

()是人生奋斗目标,是对未来的向往和追求。A、幻想B、想象C、空想D、理想

人们使自己的认识和实践活动达到自觉的重要标志是()A、清楚自己的人生目标B、形成人生价值观C、了解自己的人生理想D、具有自己的人生信念

未来性是创造性学习方法的重要特征,它主要体现在以下几个方面()A、能够有准备的学习B、能够有选择地学习C、能独创性地学习D、对学习前途和人生道路有美好的憧憬和丰富的想象力E、有实现理想的愿望和责任感

理想信念对于人生至关重要,它是人生的什么?

现阶段我国各族人民的共同理想和中国共产党建立共产主义社会的最高理想,属于人生理想中道德理想的内容

人生态度是()的重要内容A、人生理想B、人生目的C、人生价值D、人生观

根据皮亚杰的观点,“守恒观念的形成”这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?()A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段

理想和未来是人生哪个阶段的重要特征()。A、童年期B、少年“危险期”C、青年期D、成年期

"理想和未来"是人生哪个阶段的重要特征?()A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期

理想信念对大学生成长成才的重要意义在于()。A、理想是人生的奋斗目标B、理想是人生的前进动力,理想是人生动力的源泉C、理想是人生的精神支柱D、崇高的理想还是一个人人格完善的重要条件

青少年时期(12~18岁)是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是()。A、社会性发展由青少年社会化的任务决定的B、自我意识逐渐增强C、个体生理发展成熟稳定D、形成稳定的人生观

青少年时期(12-18岁)是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是()。A、心智活动效率达到最高水平B、自我意识逐渐增强C、个体生理发展成熟稳定D、形成稳定的人生观

单选题人生态度是()的重要内容A人生理想B人生目的C人生价值D人生观

单选题"理想和未来"是人生哪个阶段的重要特征?()A童年期B少年期C青年期D成年期

问答题理想信念对于人生至关重要,它是人生的什么?

多选题“得其大者可以兼其小”这句话反映了()A在整个理想体系中,社会理想是最根本、最重要的,个人理想从属于社会理想B社会理想和个人理想相互排斥C个人只有把人生理想融入国家和民族的事业中,才能最终成就一番事业D大学生对自己未来生活的追求和向往,不能脱离当代中国的社会现实

单选题青少年时期(12-18岁)是人生发展的重要阶段。下列人生发展阶段特征中属于青少年时期社会性发展特征的是(  )。A心智活动效率达到最高水平B自我意识逐渐增强C个体生理发展成熟稳定D形成稳定的人生观

单选题“理想和未来”是人生(  )阶段的重要特征。A童年期B少年期C青年期D成年期

多选题未来性是创造性学习方法的重要特征,它主要体现在以下几个方面()A能够有准备的学习B能够有选择地学习C能独创性地学习D对学习前途和人生道路有美好的憧憬和丰富的想象力E有实现理想的愿望和责任感