在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（ ）。A.较低 B.中等 C.较高 D.不变
在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率会（ ）。
A.较低 B.中等 C.较高 D.不变
A.较低 B.中等 C.较高 D.不变
参考解析
解析：工作效率和动机强度成反比例关系。
相关考题：
耶克斯一多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为A．在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高B．在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高C．在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高D．在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关
耶克斯—道德森定律表明,各种活动都具有最佳动机水平,而且动机水平随任务难度的不同而有差异,具体表现为()。 A、在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高B、在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高C、在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高D、在低难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关
动机与工作效率之间的关系遵循耶基斯一多德森定律，也就是说A、中等强度的动机具有最高的工作效率B、动机越强，工作效率也越高C、不同的任务具有相同的最佳动机水平D、两者成反比E、动机与工作效率之间的关系呈现出一个U字形曲线
多选题[资料]动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。为什么( )A从事较容易的学习活动时，动机强度越高，学习效果越好B从事高难度的学习活动时，动机太强，学习效果反而差C学习动机越强，期望值越高，学习效果越好D学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同E学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线
单选题叶克斯-多德森定律告诉我们（）A从事简单的工作，动机强度中等时成绩较好B从事困难的工作，动机强度较低时成绩较好C从事难度适中的工作，动机强度较高时成绩较好D无论何种难度的工作，动机越强成绩越好
单选题动机与工作效率之间的关系遵循耶克斯—多德森定律，也就是说：（）A动机与工作效率之间的关系呈现一个U型曲线关系B中等强度的动机具有最高的工作效率C动机越强，工作效率也越高D不同的任务具有相同的最佳动机水平