学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（ ）A．上位学习B．下位学习C．并列结合学习D．符号学习
学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（ ）A．派生类属学习B．相关类属学习C．并列结合学习D．上位学习
假定质量与能量、热与体积、遗传结构与变异为已知的关系，现在要学习需求与价格的关系，这属于( )A．下位学习B．上位学习C．并列结合学习D．概念学习
已经学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异的关系，现在来学习需求与价格的关系，这是________学习。
由于新旧知识的关系不同，形成了不同的学习形式，即下位学习、上位学习和并列结合学习。下列选项中属于下位学习的是( )。A.小敏通过认识猫、牛等动物认识了哺乳动物的特点B.小国由已掌握的平行四边形的特性推出了菱形的特点C.小芳通过观察直角三角形的特点推出了“勾股定理”D.小茹已经知道了热与体积的关系，现在要学习遗传结构和变异的关系
学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于（ ）A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列结合学习
遗传与变异间的关系可表述为（）。A、相互对立又相互转化B、两者无关C、遗传决定变异D、变异决定遗传
下列属于正相关的有（）A、价格与需求的关系B、产量与单位成本的关系C、收入与支出的关系D、原材料单耗与单位成本的关系E、学习时间与学习成绩的关系
学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。A、下位学习B、上位学习C、概念学习D、并列结合学习
学习质量与能量、热与体积、遗传与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（）A、概念学习B、并列结合学习C、下位学习D、上位学习
波义尔定律是关于（）的A、气体压强与质量关系的B、气体压强与体积关系的C、气体质量与体积关系的
学习质量与能量、遗传与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（）。A、下位学习B、总括学习C、上位学习D、并列结合学习
学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习
学习质量与能量等概念之间的关系属于（）。A、并列结合学习B、概念学习C、下位学习D、上位学习
单选题对质量与能量、遗传与变异、需求与价格等概念之间关系的学习属于（ ）A下位学习B上位学习C并列结合学习D符号学习
多选题下列属于正相关的有（）A价格与需求的关系B收入与支出的关系C产量与单位成本的关系D学习时间与学习成绩的关系E原材料单耗与单位成本的关系
单选题学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（）。A派生类属学习B相关类属学习C并列结合学习D上位学习
单选题学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）A上位学习B下位学习C并列结合学习D符号学习
单选题学习质量与能量、热与体积、遗传与变异、需求与价格等概念之间的关系属于（）A概念学习B并列结合学习C下位学习D上位学习
单选题波义尔定律是关于（）的A气体压强与质量关系的B气体压强与体积关系的C气体质量与体积关系的
单选题学习质量与能量等概念之间的关系属于（ ）。A并列结合学习B类属学习C下位学习D上位学习
单选题遗传与变异间的关系可表述为（）。A相互对立又相互转化B两者无关C遗传决定变异D变异决定遗传
单选题学习质量与重量、热与体积等概念之间的关系，属于（）。A下位学习B上位学习C概念学习D并列结合学习
单选题学习质量与能量等概念之间的关系属于（）。A并列结合学习B概念学习C下位学习D上位学习
单选题（2015山东济南）根据知识学习的同化理论，假如学生先学习了质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系，之后学习需求与价格之间的关系。这种学习属于()。A上位学习B下位学习C并列结合学习D总括学习