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简述合作学习的特性。
简述合作学习的特性。
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解析:(1)分工合作;(2)密切配合;(3)各自尽力;(4)社会互动;(5)团体历程。
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简述小组合作学习的基本要素。
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简述合作学习在设计与实施上必须具备的五个特征。
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简述竞争和合作对学生学习和个性发展的影响?
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简述人的学习能力的基本特性?
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简述合作学习模式。
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请简述合作学习与信息技术融合的实践效果。
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合作学习的主要模式有() A、分层-合作学习模式与互助-合作学习模式B、建构-合作学习模式C、自主-合作学习模式D、自主-合作-探究学习模式
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下面属于有意义学习特性的是()。A、主动的B、建构的C、真实的D、合作的
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简述合作学习及其特征。
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简述竞争合作对学生学习的影响。
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简述合作性学习活动与成就目标。
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合作学习是指学生们以()的方式代替教师主导教学的一种教学策略。A、被动的合作学习B、自觉合作学习C、主动学习D、主动合作学习
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我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习,简述你对这三种学习方法的理解。
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问答题请简述合作学习与信息技术融合的实践效果。
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问答题简述人的学习能力的基本特性?
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问答题简述合作学习的特征。
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问答题我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习,简述你对这三种学习方法的理解。
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问答题简述合作性学习活动与成就目标。
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问答题以初中物理“噪声的危害与控制”为例,简述教学中如何开展讨论合作学习。
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问答题简述合作学习及其特征。
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