在操作技术的教学中，整体教学的优点是A.更适合于年龄较小的学生B.循序渐进对学习有增强作用C.对有操作技能背景的学生更有效D.能更好地激发学习动机E.很难全部理解大量的操作程序

在操作技术的教学中，整体教学的优点是

A.更适合于年龄较小的学生
B.循序渐进对学习有增强作用
C.对有操作技能背景的学生更有效
D.能更好地激发学习动机
E.很难全部理解大量的操作程序

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相关考题：

教学目标的设计原则包括()等。 A、教学目标的整体性B、教学目标的灵活性C、教学目标的层次性D、教学目标的可操作性
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小学社会课程教学模式的()特点,使得其教学模式可以被学习、示范和模仿,从而使教学模式的运用称为一种技术、技能和技巧,并能达到预期的教学效果。 A.开放性B.整体性C.操作性D.针对性
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作为教学技术,图片已被广泛用于各种层次的教学和培训中,其优点是() A、逼真的静止图像B、使用简便C、价格低廉D、可以展示立体图形
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()是在收集必要的教学事实信息的基础上,依据教学目标和教学质量标准对教学活动的整体或局部质量进行的分析和评定。 A.教学设计B.教学目标C.教学评价D.教学反思
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口语交际教学目标的特征是()性。 A发展B整体C操作D实践
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在美术教学论中，“教学设计的思路、谋略或智慧”属于（ ）。A.教学策略B.教学方法C.教学理念D.教学技术
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下列选项中，示范操作法是重要的（）形式，是技能培训教学的重要方法。A、客观教学B、直观教学C、直接教学D、间接教学
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根据提供信息的来源划分，教学手段可分为：（）。A、视听教学手段B、高新技术教学手段C、实际操作教学手段D、符号性教学手段
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在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决（）的能力
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教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是（）。A、任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作B、教学内容和教学方式是相互依赖的，两者必须匹配C、教学水平包括教学方式和教学内容D、教学内容包括了教学方式和教学水平
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下列属于教育技术中无形的智能技术的是（）。A、教学媒体B、学习环境C、教学设计D、教学资源
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在国内，认为”教学模式俗称大方法，不仅是一种教学手段，而且是教学原理，教学内容，教学目标和任务，教学过程直至教学组织形成的整体，系统的操作样式，这种操作样式是加以理论化的。”此为（）A、“理论说”B、“结构说”C、“方法说”D、“程序说”
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下列有关教学技术的叙述中，阐述合理的是（）A、教学技术将技术应用到数学过程中B、教学技术的研究对象反为数学的媒体，C、教学技术的目的在于追求教育的最优化。D、教学技术不包括对传统教学手段的研究
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论述完整技术教学的优点。
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在信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略？
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课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？
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在现代教育技术中教学设计的关键、设计任务是按（）的先后顺序进行的。A、学习目标、教学策略、教学媒体B、教学策略、教学媒体、学习目标C、教学策略、学习目标、教学媒体D、教学媒体、教学策略、学习目标
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教师在实现教学目标的过程中需要解决各种教学问题的能力是（）。A、教学组织能力B、教学认知能力C、教学操作能力D、教学监控能力
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在跳高教学中，要把（）的技术作为主要教学环节
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智能教学课堂软件弥补了PPT在课件制作中的不足，以下属于智能教学课程软件的优点的是（）A、灵动的易操作性B、激发教师教育创感C、富媒体的高集成性D、图文并茂
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问答题论述完整技术教学的优点。
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填空题在竞走技术教学中，教学难点是技术动作的（）、（）和（）。
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多选题教学内容、教学方式和教学水平的相互联系是（）。A任何教学内容在教学中的实现都是在一定教学水平上的操作B教学内容和教学方式是相互依赖的，两者必须匹配C教学水平包括教学方式和教学内容D教学内容包括了教学方式和教学水平
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填空题在现代教师的教学能力中，所谓“教学操作能力”是指教师在实现教学目标过程中解决（）的能力
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问答题完整练习法和分解练习法在中学田径运动技术教学中各有什么优点、缺点？
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问答题课堂教学是学生接受知识的主要途径，在信息技术教学中，课堂教学形式有哪些？
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多选题智能教学课堂软件弥补了PPT在课件制作中的不足，以下属于智能教学课程软件的优点的是（）A灵动的易操作性B激发教师教育创感C富媒体的高集成性D图文并茂
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