在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟思想者，其目的是（ ）。A.进行表演B.还原作品C.强调娱乐D.获得体验

在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟思想者，其目的是（ ）。

A.进行表演
B.还原作品
C.强调娱乐
D.获得体验

参考解析

解析：D选项，在课堂上，教师有目的的引入或创设具有一定情趣，以形象为主体的主动、具体的情境来引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材。综上，D选项正确。

相关考题：

美术教学评价的内涵提到,在美术教学中倡导教师() A、强调学习成绩，让“差生”感到羞愧B、提高学生尊严、保护学生隐私C、学生相互欣赏、教师时刻提供帮助D、对学生欣赏和帮助
查看答案
雕塑作品：《思想者》
查看答案
在一次雕塑欣赏课上，教师让学生模拟秦始皇陵中将军俑与士兵俑的造型，其目的是( )。A.强调娱乐B.进行表演C.获得体验D.还原作品
查看答案
欣赏外国雕塑的章节中，张老师邀请多名同学参照雕塑作品给全班进行形体展示，有罗丹的《思想者》、米隆的《掷铁饼者》等，使学生积极主动地参与整个教学活动，在互动中体会到了欣赏的乐趣，增强对作品的感悟能力，这体现了()教学模式。A.比较式B.互动式C.综合性D.情境式
查看答案
某思想政治课教师在组织《企业的经营》教学时，有如下教学行为，其中能体现探究式教学方式的是（ ）。①让学生在某情境下模拟公司的运作②让学生复述教材“公司特征”的内容③引导学生仔细阅读课本，理解公司的概念④让学生搜集某公司的资料，分析其经营战略A.①③B.①④C.②③D.②④
查看答案
高中课上老师和学生一起欣赏新疆歌舞来感受其中民族特点，欣赏完后老师组织同学发言，让其他学生进行评价，最后老师评价总结，这属于()评价方式。A.自评B.互评C.他评D.互评与他评相结合
查看答案
“在音乐课上，教师让学生分组展示课外搜集、整理‘广告音乐’。”这一过程没有涉及的教学策略是( )。A.探究B.讲授C.合作D.实践
查看答案
教师将课上要提的问题呈现在PPT上，让学生回答，并随后展示答案，属于哪种教与学的活动（）。A、教师提问，学生作答B、教师置境，学生体验C、教师引导，学生探究D、教师示范，学生模仿
查看答案
教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。
查看答案
教师在课上应该把学生看成（），用亲切、真诚来营造和谐民主的气氛，让学生（）、（），并且能够知无不言、言无不尽。
查看答案
雕塑《思想者》和《巴尔扎克》是法国著名雕塑家罗丹的作品。
查看答案
在英语课上，教师会经常组织学生就某一主题进行自由讨论，组织讨论的主要目的不包括（）。A、为学生流利表达英语提供练习机会B、给学生提供更多说英语的机会C、让学生练习用英语传达信息D、让学生练习准确表达句子，达到发言标准
查看答案
语文课上让学生根据教师给定的情况写一个请假条；数学课上让学生实际丈量教师划出的一块土地，这是贯彻了（）教学原则，运用了（）教学方法。
查看答案
雕塑《思想者》的作者是法国雕塑家（），创作于1880－1900年。《思想者》的创作出自于（），那是为巴黎装饰艺术博物馆而做的大门。
查看答案
在篆刻课上，美术教师用“切刀法”刻制印章局部，然后让学生用切刀法刻制一枚印章，此教学方法是（）。A、呈示法B、示范法C、演示法D、展示法
查看答案
《思想者》雕塑的作者是法国艺术家（）。
查看答案
人民英雄纪念碑基座的雕塑作品在雕塑分类中属（）雕，罗丹的雕塑作品《思想者》则属（）雕。
查看答案
多选题下列哪些行为属于体罚学生( )A教师让小学生每个词语抄写十遍B小明没背过课文，老师让其在操场上跑十圈C体育课上，有的学生动作不规范，老师让其做三遍D老师让未完成作业的同学课下打扫卫生
查看答案
判断题雕塑《思想者》和《巴尔扎克》是法国著名雕塑家罗丹的作品。A对B错
查看答案
填空题人民英雄纪念碑基座的雕塑作品在雕塑分类中属（）雕，罗丹的雕塑作品《思想者》则属（）雕。
查看答案
填空题雕塑《思想者》是（）的作品。
查看答案
判断题教师指导学生的目的是让学生更好地掌握知识。A对B错
查看答案
填空题雕塑《思想者》的作者是法国雕塑家（），创作于1880－1900年。《思想者》的创作出自于（），那是为巴黎装饰艺术博物馆而做的大门。
查看答案
填空题教学的（）是指教师在课上调动学生的学习积极性，让学生学起来。
查看答案
单选题范老师在《小舞台》一课教学中，拟让学生了解舞台的构成形式和培养学生的动手能力，下列选项中不合适的教学行为是（ ）。A教师举例讲解小舞台设计过程B师生互相交流、讨论C教师让学生结合课件欣赏各种形式的舞台D教师详细讲述舞台美术设计准则
查看答案
填空题语文课上让学生根据教师给定的情况写一个请假条；数学课上让学生实际丈量教师划出的一块土地，这是贯彻了（）教学原则，运用了（）教学方法。
查看答案
填空题《思想者》雕塑的作者是法国艺术家（）。
查看答案
热门标签