美术教材应当具有（ ），以适应不同地区的教师和学生的需要。A．地方性限制B．开放性C．地方性选择D．统一性限制
美术教材应当具有（ ），以适应不同地区的教师和学生的需要。
A．地方性限制
B．开放性
C．地方性选择
D．统一性限制
B．开放性
C．地方性选择
D．统一性限制
参考解析
解析：《普通高中美术课程标准(实验)》教科书编写建设部分指出，美术教材的编写应留有较大的余地，具有开放性，学校或地区可以根据自己的特点编写适合本校或当地特色的教科书，以适应不同地区学生的学习需要。
相关考题：
下列关于普通高中美术课程的说法错误的是（ ）。A.普通高中美术课程必须具有多样性和弹性，以适应不同学校的师资和设备条件B.作为普通高中美术教师至少应该具备开设三个模块课程的能力C.普通高中美术课程的学习，目的是培养专业的美术家和美术人才D.普通高中美术课程设置的五个内容系列，学生可以自主选择
在美术教材的呈现方式中，下列说法正确的是（ ）。A.美术教材以教科书为主，画册图片、标本实物等为辅B.美术教材中画册图片、标本实物、作品等比教科书更为重要C.美术教材要以教科书为主．辅助资料可有可无D.美术教材主要以学生兴趣为主，重点开发自然资源
下列关于普通高中美术课程的说法错误的是()。A.普通高中美术课程必须具有多样性和弹性，以适应不同学校的师资和设备条件B.作为普通高中美术教师至少应该具备开设三个模块课程的能力C.普通高中美术课程的学习目的是培养专业的美术家和美术人才D.普通高中美术课程设置了五个内容系列，学生可以自主选择
某教师开展了题为《格尔尼卡》的自主性美术学习活动。教师先让学生自由组合，然后让其搜集作品相关资料并进行分析和探究，最后以学生分组汇报的形式结束活动。这节课气氛活跃，学生热情高涨，积极参与……然而观摩此课的教师却提出了一些批评，如：这样的课堂学习效率过低，不利于学生系统地学习和掌握知识；学生的答案“异想天开”，偏离教材中的解释太远……针对上述案例，请你谈一谈自主性美术学习活动的利弊；如果你是美术教师，如何更好地开展此类美术教学活动?
美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。
判断题美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。A对B错
单选题美术教学过程中的主要矛盾是（）A教师与教材B学生与教材C教师与学生D教师、学生与教材