针对《古镇考察》一课,以下教学方法不恰当的是( )。A.让学生通过互联网、图书馆来搜集资料B.让学生临摹教科书上的古镇建筑图C.组织学生走访当地的老人、专家和学者D.组织学生实地参考与考察
针对《古镇考察》一课,以下教学方法不恰当的是( )。
A.让学生通过互联网、图书馆来搜集资料
B.让学生临摹教科书上的古镇建筑图
C.组织学生走访当地的老人、专家和学者
D.组织学生实地参考与考察
B.让学生临摹教科书上的古镇建筑图
C.组织学生走访当地的老人、专家和学者
D.组织学生实地参考与考察
参考解析
解析:《古镇考察》属于“综合.探索”学习领域,是综合性的美术活动,应特别注重以学生为主体的研讨和探索,引导学生积极探索美术与其他学科、美术与社会生活相结合的方法,开展跨学科学习活动。A、C、D项都体现了以学生为主体的探索和研究,而B项不适合本课教学。
相关考题:
下列选项中,针对《藏书票创作》一课,合适的教学方法是( )。A.了解版画的制作方法和艺术特点B.通过欣赏范例、技法示范,让学生尝试进行创作C.通过欣赏范例,让学生感受形式美感D.用电脑设计作品,打印完成
针对《用一根线散步--室内线描写生》一课,不合适的教学方法是()。A、让学生临摹经典的明暗素描作品B、教师局部示范,学生尝试运用创作C、通过欣赏引导学生感受线条的韵律D、引领学生观察并用线表现对象的细节
单选题针对《用一根线散步--室内线描写生》一课,不合适的教学方法是()。A让学生临摹经典的明暗素描作品B教师局部示范,学生尝试运用创作C通过欣赏引导学生感受线条的韵律D引领学生观察并用线表现对象的细节
判断题单一课是一节课中制裁用一种教学方法的课。A对B错