下列选项中,较为适合“美术教育价值体系研究”课题的研究方法是(  )。A.理论研究B.行动研究C.实验研究D.个案研究

下列选项中,较为适合“美术教育价值体系研究”课题的研究方法是(  )。

A.理论研究
B.行动研究
C.实验研究
D.个案研究

参考解析

解析:“美术教育价值体系研究”课题的研究方法是理论研究。故选A。

相关考题:

开展课题研究应避免的问题() A.课题选题避免“盲从”,注重“问题”B.课题研究过程中,避免“形式”主义,注重研究“过程”和实效C.研究方法避免理性十足,不接地气的“空对空”研究D.研究过程性资料和研究成果注重积累,避免突击式和数量堆砌。

选择研究方法要遵循的基本要求:根据研究课题的目的要求选择方法;根据研究课题内容的性质确定研究方法;注意各种方法的独立性及相互联系。()

课题研究计划主要包括表述课题名称;简要说明课题研究的目的和意义;阐述课题研究的基本内容;提出课题研究的步骤和方法;介绍研究人员及组织形式;预期研究成果和研究限制;经费预算;参考书目及有关附录。()

根据研究课题“情绪对中学生解决推理问题的影响研究”判断,适合采用的研究方法是()。 A.教育实验法B.教育观察法C.教育调查法D.质性研究方法

在课题名称中尽可能表明三点:研究对象,研究问题,研究方法。()

下列选项不属于选题创新性方面的要求的是A.课题所涉及的问题是前人未触及或探讨不深入的B.课题的研究视角不同于前人C.课题在研究方法上有所创新D.课题要有科学的理论依据

实地调研的最大好处就是研究者能够在行为现场观察并且思考,具有其他研究方法所不及的弹性,特别适合于那些不宜简单定量的研究课题。( )

下列选项中, 属于《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏” 基础内容的是( )。A. 美术文化及表现方法 B. 美术语言及鉴赏方法C. 美术教育及研究方法 D. 美术收藏及分类方法

下列选项中,属于《普通高中美术课程标准(实验)》“鉴赏”内容的是( )。A.美术文化及表现方法B.美术语言及鉴赏方法C.美术教育及研究方法D.美术收藏及分类方法

在对课题研究进行设计时,不包括的一项是()A、确定研究方法B、论证课题C、制定研究计划D、选择研究对象

下列方法中,最适用于研究把学前儿童作为直接研究对象的课题的是()。A、实验法B、调查法C、观察法D、问卷法

()是指在科学研究过程中,为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。

()是指在科学研究过程中,为解决课题研究中出现的科学问题、技术难点所使用的研究方法。A、科学方法B、科研方法C、哲学方法D、一般方法

按研究方法分,课题主要可分为调查研究课题、()、理论研究(思辨)课题、()及典型的个案研究等几种。

如果要研究较为隐秘的问题,如个人隐私问题,适合的调查方法是()。

下列选项中.较为适合学生篆刻技能学习的教学方法是()。A、讲授B、讨论C、展示D、演示

下列选项中不属于社会工作研究方法的是( )。A、历史资料研究B、实验研究C、问卷研究D、非干扰性研究

课题研究中最常用的方法是()。A、观察研究法B、调查研究法C、文献研究法D、实验研究法

高级培训师除了要熟悉课题研究方法,还要能主持开展课题研究,完成课题研究报告。()

单选题下列关于文献研究法叙述错误的是()。A是指根据一定的研究目的或课题需要,通过查阅文献来获得相关资料,全面地、正确地了解所要研究的问题,找出事物的本质属性,从中发现问题的一种研究方法B是课题研究中不常用的方法C帮助我们了解有关问题的历史和研究现状,从而为我们确定课题提供参考D课题实施过程中,也随时需要用到文献研究

单选题学前儿童家庭教育研究计划通常包括()。A课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究预期成果等B课题的名称、研究任务、研究内容、研究方法和研究预期成果等C课题的名称、研究目标、研究任务、研究方法和研究预期成果等D课题的名称、研究目标、研究内容、研究方法和研究最终成果等

单选题下列选项中不属于社会工作研究方法的是( )。A历史资料研究B实验研究C问卷研究D非干扰性研究

单选题下列选项中,(  )不是研究课题的来源。A教育教学实践中的问题B对已有教育理论的质疑C教学课题的提出D教育科学研究规划

填空题按研究方法分,课题主要可分为调查研究课题、()、理论研究(思辨)课题、()及典型的个案研究等几种。

单选题教育科学研究的三个基本要素是( )A客观事实、研究课题、方法技术B客观事实、科学理论、方法技术C研究课题、科学理论、研究手段D研究对象、方法技术、研究成果

单选题在对课题研究进行设计时,不包括的一项是(  )。A选择研究对象B确定研究方法C制定研究计划D论证课题

单选题下列选项中哪一项不是研究课题的来源?( )A教育教学实践中的问题B对已有教育理论的质疑C教学课题的提出D教育科学研究规划