社会工作者采用“控制自己暴力行为的提升”作为服务目标，而不是“打骂孩子次数的减少”。社会工作者的这种服务目标，体现了服务目标制定的()要求。A:可测量B:可改变C:可观察D:积极正向
社会工作者采用“控制自己暴力行为的提升”作为服务目标，而不是“打骂孩子次数的减少”。社会工作者的这种服务目标，体现了服务目标制定的()要求。
A:可测量
B:可改变
C:可观察
D:积极正向
B:可改变
C:可观察
D:积极正向
参考解析
解析：考点：策划方案的基本要求。
相关考题：
社会工作者在制定服务目标时要直接可观，运用某种测量工具测量服务目标，杜绝使用消极的改变方向。上述内容中，社会工作者遵循了服务目标制定的哪些原则（ ）。A.可调整B.可观察C.绝对化D.可测量E.积极正向
社会工作者在制定服务目标时将服务目标直接可观，运用某种测量工具测量服务目标，杜绝使用消极的改变方向。上述内容中，社会工作者遵循了服务目标制定的()原则。A:可调整B:可观察C:绝对化D:可测量E:积极正向
社会工作者小李正在策划一个失独家庭服务项目，准备申请政府资助。小李在准备该项目服务方案时，正确的步骤是()。A:服务评估→问题认识与分析→目标制定→方案安排B:目标制定→问题认识与分析→方案安排→服务评估C:方案安排→问题认识与分析→目标制定→服务评估D:问题认识与分析→目标制定→方案安排→服务评估
小红向社会工作者求助，在制定目标和目的的过程中，社会工作者认真咨询了小红的愿望，并与小红分享对目的与目标的期望，遇到双方意见不一致的地方，认真进行讨论与协商，直到取得完全一致的意见，社会工作者的做法体现了制定服务计划的()原则。A:要有服务对象的参与B:要尊重服务对象的意愿C:计划要与工作的目的、宗旨相符合D:详细和具体
社会工作者小王在与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制定了具体服务介入的目标，下列目标中，符合社会工作目标制订要求的是()。A:减少作业拖沓次数B:提高学习效率C:克服不认真的态度D:增加按时按要求完成作业次数
社会工作者小陈在与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制定了具体服务介入的目标，下列目标中，符合社会工作目标制订要求的是( )。A.减少作业拖沓次数B.提高学习效率C.克服不认真的态度D.增加按时按要求完成作业次数
社会工作者小王从与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是()。A:减少作业拖沓次数B:提高学习效率C:克服不认真的态度D:增加按时按要求完成作业次数
社会工作者小华为张某提供个案服务时,发现其有物质生活困难,说谎,打骂孩子、不和外界沟通等问题。小华在制订服务计划时,最合理的目标除述是：A.提升张某与外界的沟通能力B.减少引某打骂孩子的次数C.消余张某的物质生活难问题D.让张某不再说谎
在制订服务目标时，社会工作者应注意（）。A、是否让服务对象参与评论，最后由社会工作者决定B、向服务对象解释清楚设定目标的意义C、挑选出社会工作者最希望改变的目标D、目标一定要尽可能高，目标过低会使服务对象缺少改变的动力
覃爽由于对生活充满困惑向社会工作者求助。在制定目的和目标阶段，社会工作者认真询问了她的愿望，并与她讨论协商，最后她们对希望实现的目标达成了一致意见。社会工作者的这种做法充分体现了制订服务计划时应遵循（）原则。A、详细和具体B、平等和协商C、计划与宗旨相符合D、要尊重服务对象意愿
为了适应城市的快速发展，正阳小区很多年轻的父母花大量的时间用于工作，从而忽略了孩子的成长，很多儿童由于得不到父母的关爱而产生了自闭的心里。社会工作者阿德得知这种情况后招募了6位居民担任志愿者，开展结对服务。为了能更好地开展服务，社会工作者阿德为志愿者讲解了自闭症儿童的一些特征及如何引导儿童康复的技巧。这属于社会工作者对志愿者（）的培训。A、服务理念和价值B、服务信心提升C、服务实务知识D、认识服务目标
制定一个完备的服务工作计划，要求社会工作者做到（）。A、准确分析服务对象的需要和问题B、明确服务工作的目标、阶段和方法C、熟悉服务机构提供的具体服务D、清晰认识社会工作者具备的能力E、了解社会工作者拥有的资源
单选题在制定服务目标时，社会工作者应注意( )。A是否让服务对象参与评论，最后由社会工作者决定B向服务对象解释清楚设定目标的意义C挑选出社会工作者最希望改变的目标D目标一定要尽可能高，目标过低会使服务对象缺少改变的动力
单选题社会工作者小王从与服务对象小强的面谈了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的是( )。A减少作业拖沓次数B提高学习效率C克服不认真的态度D增加按时按要求完成作业次数
多选题社会工作者在制定服务目标时将服务目标直接可观，运用某种测量工具测量服务目标，杜绝使用消极的改变方向。上述内容中，社会工作者遵循了服务目标制定的（）原则。A可调整B可观察C绝对化D可测量E积极正向
单选题社会工作者小李正在策划一个失独家庭服务项目，准备申请政府资助。小李在准备该项目服务方案时，正确的步骤是( )。A服务评估→问题认识与分析→目标制定→方案安排B目标制定→问题认识与分析→方案安排→服务评估C方案安排→问题认识与分析→目标制定→服务评估D问题认识与分析→目标制定→方案安排→服务评估
单选题在制订服务目标时，社会工作者应注意（）。A是否让服务对象参与评论，最后由社会工作者决定B向服务对象解释清楚设定目标的意义C挑选出社会工作者最希望改变的目标D目标一定要尽可能高，目标过低会使服务对象缺少改变的动力
单选题社会工作者小王从与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制定了具体服务介入的目标。下列目标中，符合社会工作的服务内容的是( )。A减少作业拖沓次数B提高学习效率C克服不认真的态度D增加按时、按要求完成作业次数
单选题社会工作者小王在与服务对象小强的面谈中了解到，小强学习成绩不好，平时做作业拖沓，不认真。于是，社会工作者与小强协商制订了具体服务介入的目标，下列目标中，符合社会工作目标制订要求的是（ ）。[2012年真题]A减少作业拖沓次数B提高学习效率C克服不认真的态度D增加按时按要求完成作业次数