某校高三年级学生共1000人参加考试,将1000份试卷编好号码后,从中随机抽取30份计算平均成绩,此种抽样方法为( )。A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样

某校高三年级学生共1000人参加考试,将1000份试卷编好号码后,从中随机抽取30份计算平均成绩,此种抽样方法为( )。

A.简单随机抽样
B.系统抽样
C.分层抽样
D.整群抽样

参考解析

解析:直接从总体中随机抽取样本属于简单随机抽样的方法。简单随机抽样时最基本的随机抽样方法。

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将居民小区共4000户居民按1~4000编号,在l~100号中随机抽取1个号码为3,则 3、103、203、…、3903构成抽样调查样本,这种获取样本的方法为( )。A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.分层随机抽样D.整群抽样

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为了调查某校学生的购书费用支出,从男生中抽取60名学生调查,从女生中抽取40名学生调查,这种抽样方法属于( )。A.简单随机抽样B.整群抽样C.等距抽样D.分层抽样

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某校高三年级学生共1000人参加考试,将1000份试卷编好号码后。从中随机抽取30份计算平均成绩,此种抽样方法为( )。A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.分层随机抽样D.整群随机抽样

某校举行了“环保知识竞赛”,为了解本次竞赛成绩情况,从中随机抽取部分学生的成绩进行统计.(1)求a、b、c的值及随机抽取一考生其成绩不低于70分的概率; (2)按成绩分层抽样抽取20人参加社区志愿者活动,并从中指派2名学生担任负责人,

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已知某市高三学生的数学平均成绩为85分,从某校随机抽取28名高三学生,其数学测验的平均成绩为87.5分,标准差为10分,该校高三学生的数学成绩与全市高三学生的数学成绩的关系是()A.差异显著B.该校学生的数学成绩高于全市C.差异不显著D.该校学生的数学成绩低于全市

某校高三年级学生共l000人参加考试,将1000份试卷编好号码后,从中随机抽取30份计算平均成绩,此种抽样方法为(  )。A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.分层随机抽样D.整群抽样

某校高三年级学生共1000人参加考试,将1000份试卷编好号码后,从中随机抽取30份计算平均成绩,此种抽样方法为( )。A.简单随机抽样B.系统抽样C.分层抽样D.整群抽样

某校高三年级学生共1000人参加考试,将1000份试卷编好号码后,从中随机抽取30份计算平均成绩,此种抽样方法为()。A.简单随机抽样B.系统随机抽样C.分层随机抽样D.整群抽样

某地区六年级小学生计算能力测试的平均成绩为85分,从某校随机抽取的28名学生的测验成绩为87.5,s=10。问该校学生计算能力成绩与全地区相比,是否有显著性差异?(  )A.差异显著B.该校学生计算能力高于全区C.差异不显著D.该校学生计算能力低于全区

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某校高三年级学生共1000人参加考试,将1000份试卷编好号码后,从中随机抽取30份计算平均成绩,此种抽样方法为()。A、简单随机抽样B、系统随机抽样C、分层随机抽样D、整群随机抽样

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单选题为了调查某校学生的购书费用支出:从男生中随机抽取60名,女生中随机抽取40名调查,这种调查方法是()A简单随机抽样B分层抽样C系统抽样D整群抽样

单选题为了调查某校学生的购书费用支出:将全校学生名单按拼音顺序排列,每隔50名学生抽取一名学生进行调查,这种调查方法是()A简单随机抽样B分层抽样C系统抽样D整群抽样

单选题为了调查某校学生的购书费用支出:从全校随机抽取4个班级的学生进行调查,这种调查方法是()A简单随机抽样B分层抽样C系统抽样D整群抽样

单选题为了调查某校学生的购书费用支出,将全校学生的名单按拼音顺序排列后,每隔50名学生抽取一名学生进行调查,这种调查方法是(  )。A简单随机抽样B整群抽样C系统抽样D分层抽样