学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的（）。 A.社会性 B.历史性C.计划性 D.超越性E.阶级性

学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的（）。

A.社会性 B.历史性C.计划性 D.超越性
E.阶级性

参考解析

解析：计划性和超越性不是德育的社会特征。

相关考题：

教育的具体而实在的规定性主要体现在（）A．教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B．教育具有经济功能C．教育具有政治功能D．教育是人类有意识地传递社会经验的活动E．教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
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教育目的具有历史性、__________、社会性，在阶级社会具有鲜明的阶级性。
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学校德育是指各个社会共有的教育活动，具有鲜明的__________性。
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简述学校德育过程中的活动和交往应具有的特点。
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下列关于德育的说法哪项是错误的( )A、能促进人的全面发展B、各个社会共有的教育现象C、没有阶级性D、教学生学会做人的活动E、学校德育是德育特征表现的最典型的一种形式
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学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的（ ）。A．社会性B．稳定性C．连续性D．共同性
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学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的（）。 A.社会性 B.历史性C.计划性 D.超越性E.阶级性
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教育的特质至少包括（）。 A.教育是人类社会所特有的有意识活动B.教育是人类与动物共有的生存活动C.教育是人类特有的认识活动D.教育是人类传递社会经验的活动E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
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学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明 的（ ）
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德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（ ）特性。A.社会性 B.历史性C.阶级性 D.民族性E.继承性
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教育目的具有历史性、（ ）和（ ），在阶级社会还具有鲜明的（ ）。
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德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。A对B错
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德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。
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协同育人是指加强家庭教育指导，构建社会共育机制，争取（）共同参与和支持学校德育工作。A、培训机构、家长B、家庭、社会C、社会组织、学校D、家长、孩子
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当前各个社会活动领域中，信息活动最活跃、信息需要最鲜明的典型用户群体是（）；（）（）；（）。
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队日活动一般都具有鲜明的教育主题，也称为（）。
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奴隶社会的教育具有鲜明的系统性。
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教育的具体而实在的规定性主要体现在（）A、教育是人类所特有的一种有意识的社会活动B、教育具有经济功能C、教育具有政治功能D、教育是人类有意识地传递社会经验的活动E、教育是以培养人为直接目标的社会实践活动
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德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性（　）A、社会性B、历史性C、统一性D、继承性
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德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（　）特性。A、社会性B、历史性C、阶级性D、民族性E、继承性
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判断题德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。A对B错
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单选题协同育人是指加强家庭教育指导，构建社会共育机制，争取（）共同参与和支持学校德育工作。A培训机构、家长B家庭、社会C社会组织、学校D家长、孩子
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单选题德育是各个社会共有的社会教育现象。请辨别以下哪一项不是德育所具有的特性（　）A社会性B历史性C统一性D继承性
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单选题学校德育是各个社会共有的教育活动，具有鲜明的（　　）。A社会性B稳定性C连续性D共同性
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填空题当前各个社会活动领域中，信息活动最活跃、信息需要最鲜明的典型用户群体是（）；（）（）；（）。
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多选题德育是各个社会共有的社会教育现象，具有（）特性。A社会性B历史性C阶级性D民族性E继承性
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填空题奴隶社会教育具有鲜明的（）。
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单选题下列关于德育的说法哪项是错误的（）A能促进人的全面发展B各个社会共有的教育现象C没有阶级性D教学生学会做人的活动E学校德育是德育特征表现的最典型的一种形式
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