戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容()A.信度B.效度C.区分度D.难度

戴老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测验时获得的分数与上一次不同。他所担心的是下列哪一个概念所反映的内容()


A.信度

B.效度

C.区分度

D.难度

参考解析

解析：信度是指一个测验量表的可靠程度(或可信程度)。它以反复测验时能否提供相同的结果来说明。

相关考题：

按测验内容不同可以将心理测验分为( )。 A、能力测验B、学绩测验C、人格测验D、难度测验
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用一个测验去测量同一群人在不同的时间里所测得的分数几乎是相同的，这说明该测验具有较高的（ ）。A．信度B．效度C．常模D．标准分数
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有30个被试先后两次进行了同一种人格测验，每个人两次测验的结果都不一样，有人第二次测验分数比第一次高，有人第一次测验分数比第二次的要高。两次测验结果的不一致是因为有A、系统误差B、随机误差C、恒定误差D、被试误差E、练习误差
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总分类账户与明细分类账户所反映的经济业务不同，反映经济内容的详细程度也不同。（ ）
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()是在同一思维过程中,是把一个概念所反映的内容偷换成另一个思想内容。 A.混淆概念B.总结原因C.反驳推理D.偷换概念
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经过教员的指导,如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论,那么教员所能使用的一种最有效的手段是()。 A、系列的口头测验B、对所讨论内容进行书面测验C、对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结
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一位老师怕学生第二次人格测试的成绩与第一次的结果不同，他所担心的是测验（ ）所 反映的内容。A.信度 B.效度C.区分度 D.难度
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人员甄选中的重测信度反映的是()。A:不同评价人员评分结果的一致性B:同一测验在不同时间上的稳定性C:两个测验在内容上的等值程度D:同一测验内部不同题目测试结果的一致性
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人员甄选中的重测信度反映（ ）。A.不同评价人员评分结果的一致性B.同一测验在不同时间上的稳定性C.两个测验在内容上的等值程度D.同一测验内部不同题目测试结果的一致性
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老师很担心同一批学生在第二次参加同样内容的人格测试时分数与上次不同。他所担心的是以下哪个概念反映的内容?()A.信度B.效度C.区分度D.难度
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判定准确性的标准是（ ）。A.资料所反映的内容相一致B.同一类资料中内容应一致C.资料所反映的对象相一致和同一类资料中内容应一致D.资料所反映的内容相一致和同一类资料中内容应一致
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关于测验分数下列说法错误的是（）。A、测验分数的解释不必考虑个人在测验前的经历B、使用常模可以对分数做出确切的解释C、不同测验的原始分数不能直接加以比较D、比较不同测验的分数时要将二者放在统一的量表上
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同样50岁者，屈光状态不同，所戴的近用镜不同。
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教育测验根据（）可以分为常模参照测验和标准参照测验。A、测验的内容B、测验对象的数目C、测验回答的方式D、测验分数解释所参照的标准
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下列叙述正确的是（）A、同一被试不同测验上的原始分数可以比较B、同一被试不同测验上的原始分数不可以比较C、不同年龄组间的离差智商值不可以比较D、同一被试不同测验上的标准分数不可以比较
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测验的信度，反映测验分数的（）。A、高分与低分B、误差大小C、测验内容有效性D、试验的难易程度
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内涵是一个概念所反映的事物的本质属性的总和，也就是概念的内容。
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经过教员的指导，如果学生已对所呈现的内容进行了充分的讨论，那么教员所能使用的一种最有效的手段S是（）A、系列的口头测验B、对所讨论内容进行书面测验C、对学生在此期间所讨论的内容进行概括和总结
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判定准确性的标准是（）A、资料所反映的内容相一致B、同一类资料中内容应一致C、资料所反映的对象相一致和同一类资料中内容应一致D、资料所反映的内容相一致和同一类资料中内容应一致
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单选题提问资料七：求：有的同学向学校反映老师教的不好，老师以为是我说的，其实不是我。我以前上小学时，有一次老师就冤枉我，向我家长说我在学校调皮，回家后，父亲狠狠地打了我。咨：小时候被老师冤枉，害怕老师，和你现在担心老师为难你有关系么？求助者低头沉默了一分钟。求：小时候我没做错什么，被老师冤枉了，这次我也没向学校反映老师教得不好，可老师还是认为是我。咨：所以你并不是担心考试不及格，而是担心老师会不讲理，找你麻烦，不让你及格。求助者又低头沉默了一分钟。求：可能是这样。单选：在本段咨询中，心理咨询师应用的咨询技术是（　　）。A内容反应B内容表达C情感反应D情感表达
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单选题在心理健康课上，同一批学生在第二次进行同样内容的人格测验时获得的分数与上次测验差别较大。这说明该测验存在的问题是（）。A信度问题B效度问题C难度问题D区分度问题
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单选题测验的信度，反映测验分数的（）。A高分与低分B误差大小C测验内容有效性D试验的难易程度
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单选题人员甄选中的重测信度反映的是（ ）。A不同评价人员评分结果的一致性B两个测验在内容上的等值程度C同一测验在不同时间上的稳定性D同一测验内部不同题目测试结果的一致性
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单选题下列有关复本信度的描述正确的是（）。A用两个功能相同但题目内容不同的测验复本来测验同一群体，所得到的两个分数的相关性B主要反映同一测试内部不同题目的测试结果是否具有一致性C不同评分者对同样对象进行评定时的一致性D用同一方法对一组应聘者在两个不同时间进行测试，所得结果的一致性
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多选题测验的信度体现在（　　）。A测验结果在不同的时间阶段具有一致性B同一测验内各个部分题目所测的是同一行为或行为特征C不同评分者对同一测验结果的评分一致D测量内容与未来的行为是一致的
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