学生集体的特征首先是要有()。A.集体舆论B.共同目标C.干部队伍D.活动

学生集体的特征首先是要有()。


A.集体舆论

B.共同目标

C.干部队伍

D.活动

参考解析

解析:学生集体的特征首先是要有共同目标。

相关考题:

按照罗马法的物法的遗嘱继承法,继承人的顺序是()。A.首先是正统的直系卑亲属,其次是最近的宗亲,再次是同族人和氏族中的集体成员B.首先是解放的直系卑亲属,其次是最近的宗亲,再次是同族人和氏族中的集体成员C.首先是正统的直系卑亲属,其次是拟制血亲,再次是最近宗亲D.首先是正统的直系卑亲属,其次是拟制血亲,再次是同族人和氏族中的集体成员E.首先是解放的直系卑亲属,其次是拟制血亲,再次是最近宗亲

决定教学任务的因素主要有( )。A.教育目的B.学生的年龄特征C.学科特征D.教师素质E.教学的时空条件

学生集体的特征首先是要有( )。A.集体舆论B.共同目标C.干部队伍D.活动

班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有()。A.向学生提出合理的教育要求B.确立共同的集体教育目标C.建立一支学生骨干队伍D.营造健康的集体舆论E.积极开展形式多样的活动

美术活动教学的基本要求包括要有明确的目的与周密的计划、内容与形式要符合学生的年龄特征与个性差异、正确处理美术活动教学与课堂美术教学的关系、各方面的密切配合以及充分发挥学生集体与个人的()A情感性B主动性、独立性、创造性C想象性D合作性

以下属于班集体基本特征的是()。A共同的奋斗目标B健全的组织机构C良好的人际关系D正确的集体舆论E学生自我管理,自我教育

高效课堂主张,学校首先是“学生”的“学校”。()

按照罗马法的物法的遗嘱继承法,继承人的顺序是()。A、首先是正统的直系卑亲属,其次是最近的宗亲,再次是同族人和氏族中的集体成员B、首先是解放的直系卑亲属,其次是最近的宗亲,再次是同族人和氏族中的集体成员C、首先是正统的直系卑亲属,其次是拟制血亲,再次是最近宗亲D、首先是正统的直系卑亲属,其次是拟制血亲,再次是同族人和氏族中的集体成员E、首先是解放的直系卑亲属,其次是拟制血亲,再次是最近宗亲

班主任建立良好集体可以采取的基本手段和方法主要有( )。A、向学生提出合理的教育要求B、确立共同的集体教育目标C、建立一支学生骨干队伍D、营造健康的集体舆论E、积极开展形式多样的活动

学生集体既是教育的对象,有是教育的手段,因此,教师要善于组织学生集体,把注意力放在集体工作上,不要只放在个别学生身上。

班集体是指(),班集体的形成主要有以下特征:()性、()性、()性、()性。

影响学生对班级管理适应的因素有:()。A、 学生自身的因素B、师生关系的类型、特征C、师生交流的阻隔D、班级的集体规范E、教师自身的行为

进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人,同时要根据他们个体特征进行不同的教育,使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是()A、知行统一B、集体教育与个别教育相结合C、教育影响的一致性D、发挥积极因素与克服消极因素相结合

学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征是()A、校园文化B、学生文化C、校园物质文化D、校园精神文化

教师要公正地对待学生,首先是要真正()。A、给学生权利B、教给学生知识C、尊重和信赖学生D、尊重学生家长

班集体的基本特征包括( )A、明确的共同目标B、一定的组织结构C、学生自我管理,自我教育D、集体成员之间平等,心理相容的氛围

学生集体的特征首先是要有()。A、集体舆论B、共同目标C、干部队伍D、活动

简述大学生班集体的特征

教师在教育活动中存在如下合作关系()。A、教师个体与学生集体间的合作B、教师个体与教师集体间的合作C、教师集体与学生集体间的合作D、教师集体与学生个体间的合作

某学生关心集体、乐于助人、富有同情心、合群、守纪律,这些特征属于()。A、态度特征B、理智特征C、情绪特征D、意志特征

在集体主义教育中,具有决定意义的是()A、学生集体B、学生C、教师集体D、教师

单选题进行德育要注意依靠学生集体、通过集体教育学生个人,同时要根据他们个体特征进行不同的教育,使每一个学生的品德都能得到最好的发展。这条德育原则是()A知行统一B集体教育与个别教育相结合C教育影响的一致性D发挥积极因素与克服消极因素相结合

多选题影响学生对班级管理适应的因素有:()。A学生自身的因素B师生关系的类型、特征C师生交流的阻隔D班级的集体规范E教师自身的行为

多选题班集体的基本特征包括( )A明确的共同目标B一定的组织结构C学生自我管理,自我教育D集体成员之间平等,心理相容的氛围

单选题学生集体的特征首先是要有(  )。A集体舆论B共同目标C干部队伍D活动

填空题班集体是指(),班集体的形成主要有以下特征:()性、()性、()性、()性。

单选题在集体主义教育中,具有决定意义的是()A学生集体B学生C教师集体D教师

单选题学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征是()A校园文化B学生文化C校园物质文化D校园精神文化