马卡连柯提出的“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，反映了德育的（ ）。A．疏导原则B．因材施教原则C．导向性原则D．尊重学生与严格要求学生相结合原则
马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”。这句话说明的德育原则是__________。
马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是_____________。
马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（ ） 。A．疏导原则B．因材施教原则C．导向性原则D．尊重学生与严格要求相结合原则
苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。（ ）
提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”的教育学家是（ ）。 A．夸美纽斯 B．杜威 C．赫尔巴特 D．马卡连柯
马卡连柯提出：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话反映了德育的（ ）。 A.疏导原则 B.德育途径 C.德育方法 D.德育模式
“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”是德育的尊重学生与严格要求学生原则，是由（）提出的。A.马卡连柯B.皮亚杰C.科尔伯格D.麦克费尔
马卡连柯提出“要尽量多的要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）原则。A.疏导B.因材施教C.导向性D.尊重学生与严格要求相结合
马卡连柯提出“要尽量多地要求—个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的()。A.疏导原则B.因材施教原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求相结合原则
提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（）。A、卢梭B、马卡连柯C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基
苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”这提心了德育尊重学生与严格要求相结合的原则。
马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”这句话强调教师要（）。A、关爱学生B、甘为人梯C、诲人不倦D、以身作则
“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。
马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的（）原则。A、疏导B、因材施教C、导向性D、尊重学生与严格要求相结合
提出"要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人"的观点的是苏联教育家（）。A、克鲁普斯卡娅B、马卡连柯C、加里宁D、凯洛夫
马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的（）。A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则
马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能尊重一个人”。这句活说明的德育原则是（）。
单选题提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的教育家是（）。A卢梭B马卡连柯C赫尔巴特D苏霍姆林斯基
填空题马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多尊重一个人”。这句话说明的德育原则是＿＿＿＿。
单选题提出"要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人"的观点的是苏联教育家（）。A克鲁普斯卡娅B马卡连柯C加里宁D凯洛夫
判断题苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人。”这提心了德育尊重学生与严格要求相结合的原则。A对B错
单选题马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重—个人”反映了德育的（）原则。A疏导B因材施教C导向性D尊重学生与严格要求相结合
问答题苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。
判断题苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。A对B错
填空题马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能尊重一个人”。这句活说明的德育原则是（）。
判断题“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。A对B错
单选题苏联教育家马卡连柯说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()原则。A教育的一致性与连贯性B导向性C尊重学生与严格要求学生相结合D疏导