我国中学教学的特殊组织形式是(  )A.个别教学B.班级授课制C.分组教学D.复式教学

我国中学教学的特殊组织形式是(  )

A.个别教学
B.班级授课制
C.分组教学
D.复式教学

参考解析

解析:

相关考题:

复式教学是一种特殊的小组教学的组织形式。

第 7 题 现场教学是教学的(  )A.基本组织形式B.主要组织形式C.特殊组织形式D.辅助组织形式

教学组织形式的主要内涵有()A.特殊的师生互动B.特殊的时空安排C.教学因素的特殊组合D.特殊的教学内容

古代学校主要采用的教学组织形式是__,现在我国教学的基本组织形式是__。

现场教学是教学的( ) A.主要组织形式 B.基本组织形式 C.特殊组织形式 D.辅助组织形式

复式教学是一种特殊的__________的组织形式。

教学的基本组织形式是______,特殊形式是______。

课堂教学的特殊组织形式是( )A.小组教学B.小队教学C.单式教学D.现场教学

教学的特殊组织形式 是( )。

我国中学教学的基本组织形式是(  )A.班级授课制B.个别教学C.复式教学D.分组教学

教学的特殊组织形式是( )A.课堂教学B.小组教学C.现场教学D.复式教学

我国当前教学的基本组织形式是__________,特殊形式是__________。

德国普通中学的5~6年级,教学按()组织形式进行;而7~10年级,在原班级不变的情况下,在数学和外语的教学中,采用()的教学组织形式。

在班级教学中学生群体的组织形式有合作、()和不相干的

教学的特殊组织形式是()A、个别教学B、小组教学C、复式教学D、集体教学

()是我国目前学校教学的基本组织形式,也是国际上最通用的教学组织形式。

属于幼儿园教育活动的组织形式的是()A、集体教学B、认知教学C、一般教学D、特殊教学

现场教学是班级授课制的()。A、主要组织形式B、基本组织形式C、特殊组织形式D、辅助组织形式

教学的特殊组织形式是()A、课堂教学B、现场教学C、复式教学D、个别教学

我国中学教学的特殊组织形式是()。A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、复式教学

复式教学是我国教学组织形式的特殊形式。

教学组织形式的主要内涵有()A、特殊的师生互动B、特殊的时空安排C、教学因素的特殊组合D、特殊的教学内容

单选题教学的特殊组织形式是()A课堂教学B现场教学C复式教学D个别教学

判断题复式教学是我国教学组织形式的特殊形式。A对B错

多选题教学组织形式的主要内涵有()A特殊的师生互动B特殊的时空安排C教学因素的特殊组合D特殊的教学内容

单选题我国中学教学的特殊组织形式是()。A个别教学B班级授课制C分组教学D复式教学

单选题现场教学是班级授课制的()。A主要组织形式B基本组织形式C特殊组织形式D辅助组织形式