积极诱因使个体产生积极行为，__________某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
积极诱因使个体产生积极行为，___________某一目标；消极诱因则使个体产生产生负性行为，远离或回避某一目标。
没有理由地重复一些思想和行为，如有不断要洗手的要求，无法停止去想某一个词等，属于 【 】A．广泛性焦虑障碍B．恐惧症C．创伤后应激症D．强迫症
在人生的某一时期,因缺少引发某一心理特征或行为的环境刺激,而致使这一心理或行为永远不能产生,这个时期即称为行为的()。
有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（ ）A、抑郁症B、恐怖症C、焦虑症D、强迫症
积极诱因使个体产生积极行为，()某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或冋避某一目标。
有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于（ ）焦虑障碍类型。A.广泛性焦虑障碍B.强迫症C.创伤后应激症D.恐慌障碍
行为观察法要求评定者根据（）对被评定者打分。A、某一工作行为处于何种水平B、某一工作行为的重要程度C、某一工作行为发生频率D、某一工作行为发生次数的多少E、某一工作行为影响的范围大小
积极诱因使个体产生积极行为，（ ）某一目标；消极诱因则使个体产生负向行为，远离或回避某一目标。
在为student_db数据库的St_Info表录入数据时，常常需要一遍又一遍地输入“男”到学生“性别”列，以下（）方法可以解决这个问题。A、创建一个DEFAULT约束（或默认值）B、创建一个CHECK约束C、创建一个UNIQUE约束（或唯一值）D、创建一个PRIMARYKEY约束（或主键）
有些人常常没有理由地重复一些思想和行动。如果不做出自己的一套仪式性的行为就会感到非常焦虑。这种人属于（）A、特殊恐惧症B、恐慌障碍C、恐惧症D、强迫症
有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为，这属于（）。A、广泛性焦虑障碍B、强迫症C、创伤后应激症D、恐慌障碍
初级的抽象与概括是根据事物的（）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
通过把所有材料一遍又一遍地重复而学会的教学结构属于（）。A、演绎法B、归纳法C、整体法D、局部法
直接或变相地资助某一传播机构，这种控制行为属于（）A、政治控制B、经济控制C、受众控制D、自我控制
职业道德常常表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事（）的人们的道德心理和道德品质A、某种工作B、某种行为C、某一职业D、某一职位
单选题通过把所有材料一遍又一遍地重复而学会的教学结构属于（）。A演绎法B归纳法C整体法D局部法
判断题有强迫症的人常常没有理由地重复一些思维和行为。A对B错
单选题有些人常常没有理由地重复一些思想和行动。如果不做出自己的一套仪式性的行为就会感到非常焦虑。这种人属于（）A特殊恐惧症B恐慌障碍C恐惧症D强迫症
填空题初级的抽象与概括是根据事物的外部特征做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
填空题积极诱因使个体产生积极行为，（ ）某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。
单选题职业道德常常表现为某一职业特有的道德传统和道德习惯，表现为从事（ ）的人们的道德心理和道德品质。A某种工作B某种行为C某一职业D某一职位
单选题有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一行为或某一系列行为，这属于（）。A广泛性焦虑障碍B强迫症C创伤后应激症D恐慌障碍
填空题初级的抽象与概括是根据事物的（）做出比较从而得出抽象与概括，高级的抽象与概括是根据某一现象或某一系列现象的（）所做出的。
单选题在为student_db数据库的St_Info表录入数据时，常常需要一遍又一遍地输入“男”到学生“性别”列，以下（）方法可以解决这个问题。A创建一个DEFAULT约束（或默认值）B创建一个CHECK约束C创建一个UNIQUE约束（或唯一值）D创建一个PRIMARYKEY约束（或主键）