教学工作的基木环节包括_______ 、______、______、_______和______五个方而。
罗杰斯主张“以学生为本”“让学生自发学习”“排除对学习者的威胁”，这种教学模式为()。A.非指导性教学模式B.结构主义课程模式C.发展性教学模式D.最优化教学模式
（）模式就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。A程序教学B自学C个别教学D非指导性教学
以下哪些属于状态控制型教育模式（）。A、奖罚式B、先行组织者C、非指导性教学D、高难度教学
（）就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。A、非指导性教学B、自学C、个别教学D、程序教学
情感教学理论的基本主张有（）A、教学目标B、非指导性教学过程C、学科知识结构D、意义学习与非指导性学习E、师生关系的品质
美国人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学是这一流派的代表，其主张是
非指导性是对传统的指导性教学的否定，即它认为可以取消指导。
单选题（）就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。A非指导性教学B自学C个别教学D程序教学
单选题（）模式就是非操纵的教学，教师不是直接地教学生，而仅仅是促进他们学习。A程序教学B自学C个别教学D非指导性教学
问答题美国人本主义心理学家罗杰斯的非指导性教学是这一流派的代表，其主张是
多选题情感教学理论的基本主张有（）A教学目标B非指导性教学过程C学科知识结构D意义学习与非指导性学习E师生关系的品质
多选题以下哪些属于状态控制型教育模式（）。A奖罚式B先行组织者C非指导性教学D高难度教学